09一模后如何复习最有效？名师为你支招

　　一、回归教科书。后阶段的复习更要突出对“双基”深化。1.要结合考试大纲及省学科教学指导意见，认真看一遍教科书，形成知识网络。2.以前的复习较多地注重对基础的“识记、理解”，现在起则要进一步提升为“理解和应用”特别是对核心概念和主干知识，更要综合理解和综合应用。3.要进一步训练自己准确使用物理语言的表达能力和作草图能力，提升正确地进行读图表、分析图表、挖掘图表所反映的显性和隐性因素，然后去解决实际问题的能力。

　　二、重视实验复习。实验能力的考查一直是物理高考的重要内容。1.要重视实验常规复习，着重解决以下问题：实验器材的正确选取；实验方案的正确设计；测量数据的分析和读取(注意有效数字)；电学实物图连接；实验结果的分析等。2.重视探究性实验的训练，要体会实验中隐含的物理思维和方法。3.学校可在后阶段有计划开放实验室，让学生亲自动手再做一遍实验。

　　三、提升解题能力。1.加强审题能力的训练，看清原题设定的条件(显性和隐性)和要求，找出相应物理过程。2.解法宜常规、有多种解法的试题，宜用常规方法求解。3.运算要加强，重视熟练地运用数学知识。

　　化学
　　从不同角度推敲近几年高考题

　　刘剑(化学教研员，中学高级教师、绍兴市学科带头人)

　　从“一模”阅卷反馈的情况看，下阶段复习宜从以下三方面入手：首先要认真对待二轮学科热点专题复习，关注模块新增内容，回归教材，夯实基础；其次要收集并用好近几年高考题，从不同角度品味推敲，再好能悟出题目所蕴含的知识点和能力点，对元素化合物知识重点形成知识体系，对有机化学知识要深化官能团的理解，切实掌握结构决定性质，对双基和实验复习要重视经典试题，关注易错、易失分点，同时，每星期辅以1~2套综合试卷演练，不断提高应试技巧；第三要有意识加强读题审题训练，要严格、规范、按要求作答，减少无谓失分，提高答题的正确率，要通过复习将零碎的知识条理化、系统化，进一步加强对知识的理解，挖掘深度，拓展宽度，提高接受、吸收、整合化学信息和解决化学问题的能力。

　　生物
　　重视图形、图表、曲线的分析

　　汪增富(上虞市教研室教研员，中学高级教师，绍兴市学科带头人)

　　1.要回归课本，落实主干知识的复习。研究近两年的高考理科综合生物试题发现，考查的知识点主要集中在“新陈代谢”“调节与免疫”和“遗传变异”三个单元。但要注意典型性和例外性。

　　2.要重视图形、图表、曲线的分析。要读懂各章节的结构图、模式图、流程图、关系图所包含的生物学意义，并努力将教材中的某些生物学的现象、实验数据、实验结果、生理过程和规律等转化为各种形式的图表。通过数据、图表和曲线提供的信息来处理生物学的实际问题的能力。还要用生物学术语来准确、规范地表达叙述的能力，优化解题思路，提高表述能力。

　　3.要加强实验与探究的复习。( 1 )要掌握好考纲所规定的教材实验。不仅应掌握实验的目的、原理、方法步骤、实验结果与结论，更应能灵活地将这些实验所涉及的方法与技术迁移到新的情境中去解决相应的生物学问题。( 2 )了解教材中现代生物技术的基本操作流程。比如，基因工程、细胞工程等现代生物技术，很难在中学实施操作，教材也没有相关的操作要求，但依托这些技术，从实验的思路与方法上进行考查是完全可以的。

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