《 3.2 分子和原子》教学案 人教版化学.doc

【学习目标】                                                              

1．  认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子；

2．  能用微粒的观点解释日常的一些现象；

3．  认识分子可以再分为原子。

【学习重点】

1．分子、原子的基本特性

2．分子特性与生活现象间的关系

【学习过程】

一．定向入境

1．揭题示标

2．情境激趣——演示浓氨水使酚酞变红

二．自学建架

知识模块——（一）分子的基本特性

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P49～P52正文第2段

2．建构：

分子的基本特性：

⑴微粒性——分子的体积和质量都很小。

⑵运动性——分子在不断运动。温度越高，运动速度越快。

⑶间隔性——分子间有间隔。同种物质分子间的间隔是：固体＜液体＜气体

(分子本身的大小是不能改变的,改变的仅是分子间的距离。)

3．即学即练

⑴请用分子的特性对下述现象作出解释

①试从化学的角度解释“墙内开花墙外香”                   

②冰融化成水，水变成水蒸气                       

③在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。                             

⑵下图是关于分子性质的实验：在滤纸上每隔1.5～2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴（已知氨水具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色）则试管中出现的现象是                                                                       ，

此现象说明了                                                            。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件