第五单元《化学方程式》教案 人教新课标版 九年级化学上册.doc

问题导入
 
提问 
 
 
演示实验（白磷燃烧前后质量测定）如图改进：
 
提出问题
化学反应中，“反应物的总质量等于生成物的总质量”的结论是否具有普遍意义呢？巡回检查、指导，发现问题，及时校正。
 
 
组织学生交流汇报实验结论，给予适当 的鼓励和表扬。
 
 
组织第二次活动与探究
 
 
设置课堂练习题如下：（1）2体积的氢气和1体积的氧气反应，生成3体积的水。
（2）二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比为1:1，那么5 g硫和5 g氧气完全反应可生成二氧化硫（  ）克；5 g硫和8 g氧气充分反应可生成二氧化 硫（  ）克。
提问：为什么各反应物的质量总和等于各生成物的质量总和呢？
展示多媒体课件
磷、碳、硫燃烧的本质。
 
设置“能力拓展”习题
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