第五单元 化学方程式教案 人教新课标版 九年级化学.doc

第五单元    化学方程式

课题1      质量守恒定律

教学目标：

1、 识记：质量守衡定律

2、  理解：从微观角度认识质量守衡定律

3：能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释常见化学反应中质量关系。认识定量研究对化学科学发展的意义。

    4：通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。

重点：质量守恒定律的涵义及应用，正确书写化学方程式。

难点：质量守恒定律的理解及应用，正确书写化学方程式。

教学过程：

    本单元内容分为两部分，第一部分“质量守恒定律”从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备，这是学好本单元内容的基础。第二部分“化学方程式”讲了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式表示的意义，这是本单元的中心。

一：质量守定律

    展示化学反应实例为学生创设情境。引出化学反应前后物质的质量总和有何变化。

教师引导学生回答怎样设计实验来检验自己的猜想。

教师演示实验：白磷燃烧设疑：（1）观察到哪些现象？

（2）分析结果思考：反应中玻璃管上端没有系小气球，将会出现什么结果？

 指导学生动手实验，并设疑：反应前后物质总质量有何关系？通过实验分析得出结论。（1）观察到哪些现象？

（2）记录反应前后物质总质量；

（3）分析结果。指导学生分析讨论：以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例，从化学反应中分子、原子的变化情况说明化学反应必定符合质量守恒定律。教师通过微观模拟讲解化学反应前后原子的种类、数目、都没有变化。

分组学生实验：
1、铁钉与硫酸铜溶液反应；
2、蜡烛燃烧
根据实验结果分析化学反应前后物质的质量总和相等

讲解化学方程式的书写方法及化学议程式所表明的涵义指导学生讨论：下列反应的化学方程式能提供给你哪些信

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