第二章 运动的世界 《 长度与时间的测量》

第二章  运动的世界

第二节   长度与时间的测量

                                            五桥初级中学   刘   星

【教学目标】

知识与技能

    1. 通过实践，学习测量长度、时间的基本技能。

2. 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间；能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。

过程与方法

    实验探究、分组合作。

情感态度与价值观

    让学生学会根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间；能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度；并通过“信息窗”、“交流与讨论”等栏目介绍测量的方法及测量的误差；认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性。

【教学重点】

1. 长度和时间的单位及单位的换算。

2. 会正确使用刻度尺测量物体的长度。

3. 会正确记录测量结果。

【教学难点】

1.    正确读取和记录测量结果。

2. 长度和时间的估测和间接测量。

【教学准备】

游标卡尺、刻度尺、细铜丝（直径0.6毫米、长30厘米左右）、铅笔、硬币、书本、长方体木块、透明三角板、停表、多媒体课件。

【教学方法】

讲授法、实验探究法、阅读法、讨论与交流。

【学法指导】

通过对时间、长度测量的学习，指导学生掌握测量时间、长度的基本技能，为学生进行探究性学习打下基础。

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