第二章 运动的世界《快与慢》

　第二章　运动的世界

　第四节　快与慢

凉风初中 杜红

【教学目标】

知识与技能：

          1、能用速度描述物体的运动；

2、能用速度公式进行简单计算；

3、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征及研究方法。

过程与方法：

          分组实验探究；控制变量法。

情感态度与价值观：            

　　      让学生经历测量小车速度的科学探究过程，培养学生的实践能力，

培养与他人合作的精神。

【教学重点】

1、知道怎样比较物体运动的快慢；

2、明确速度的物理意义及速度、路程、时间关系的物理意义；

3、知道速度单位的组成和由来，会对不同的速度单位进行换算，能对不同单位的速度比较大小；

4、会用速度公式进行简单计算。

【教学难点】

1、建立、理解速度的概念；

2、能用速度公式及其变形公式进行简单计算，并规范解题格式。

【教学准备】

小车（每组一辆）、停表（每组两块）、卷尺（每组一把）

【教学方法】

问题教学法、探究法、实验法、练习法、讨论法

【学法指导】

1、 比较物体运动快慢，运用的是“控制变量法”；

2、 学生在分组探究活动中亲身体验比较物体运动快慢的各种方法，并在教师适当引导下，归纳分析、建构自己有关速度方面的知识。

3、实验中，小车路线应尽量保持直线，要对准终点；出发要与计时同步配合；一到2s，立即按住小车，标出终点，要注意相互配合； 小车的快慢程度要能够明确区分出不同。

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