第九章　机械与人 第三节　《做功了吗》

　第九章　机械与人

第三节　做功了吗

高龙初中　　张 华

【教学目标】

知识与技能：

1、理解做功的两个必要因素，能判断在什么情况下做功，在什么情况下不做功。

2、理解功的计算公式W=Fs并能用来计算，知道功的单位。

过程与方法：

1、通过学习，培养学生从物理现象和实验中归纳简单的科学规律的能力，    能尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

2、培养学生初步的分析概括能力。

情感态度与价值观：

1、培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理的兴趣；

2、树立学生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识；

3、结合教材和联系生活实际，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。

【教学重点】

理解做功的两个必要因素并能运用公式进行计算。

【教学难点】

理解做功的两个必要因素，能判断在什么情况下做功，不做功。

【教学准备】

木块、光滑的木板、细绳、钢珠。

【教学方法】

实验法、讨论法、比较法、讲授法。

【学法指导】

观察法、讨论法、阅读法、练习法。

【板书设计】

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