物理中考(2010)学生复习方向指南

     （1）、《电和磁》中，电流的磁效应、磁场对电流的作用、电磁感应现象是常考内容。通常是综合起来考查，三方面要从典型实验、实验现象、结论、应用、能量转化几个方面理清楚。

    （2）电路：电路对错判断判断、电路故障分析（断路或短路或电表接错）、电表测谁的值，判断电表因变阻器滑片的变化而示数的变化或灯的亮度的变化。这种题目是选择题和填空题中常出现的题目。

连接部分电路实物图是技能考查的重点，注意电流表、电压表、变阻器的连接。补充完整电路图也是考点，注意电路图中符号的画法及强调规范。

     （3）电路计算。电路计算若以欧姆定律为主，将结合串联、并联电流和电压的规律的，就会是电路图的计算。如果涉及到电能、电功、电功率计算的常是家庭电路，有一个隐含条件就是电压220V，同时爱用铭牌或说明书的方式给出已知条件，请尝试对课本上那个丽达牌洗衣机铭牌进行计算思考。记住一些基本公式，计算题好拿分。

      （4）安全用电常识，电流表、电压表、电能表读数，电磁波的应用也是重要考点。

     （5）对常见物质进行导体和绝缘体分类，知道超导先进技术的优点。

     （6）电流、电压、电阻、电能（电功）、电功率、电热，各量的意义、单位、大小制约因素、常见值的大小、单位之间换算是本部分的基础，可能以各种方式命题。

       5、“力”的“知识”

      （1）密度

     测密度的实验、天平的使用和计数、量筒的读数在今年省调题中已出现，正式考的可能性不大（但学生一定要做懂调研题那个实验题）。计算有可能，而且结合浮力的知识可作填空或选择。出题的角度也可能联系实际就是在实际选择材料时考虑密度的因素。对常见物体质量、长度的估计也是一个考点。密度的概念，定义式，单位换算也要清楚。

       （2）力和运动

       对二力平衡的两个力的判定，根据参照物对运动的判断和根据运动情况对参照物选择的判断，生活中惯性现象的利用和防止。速度和平均速度的计算。生活中力的作用相互性实例。对常见运动速度的估计。

     （3）力和机械

重力的示意图作法，重力和质量关系的计算，根据质量对重力的估计。弹力强调际生活中应用，弹簧测力计的使用和读数。摩擦力也是强调实际中应用、增大和减小的方法及实例。杠杆力臂的作图，一动一定组成的滑轮组的绕线方法及功能判断。根据杠杆平衡条件进行判断和简单计算。识别生活中的简单机械。

     （4）压强和浮力

增大和减小压强的方法的实际应用。压强的计算。浮力在现实中的应用。有条件地判断物体的浮沉、浮力大小的变化。浮力和密度的综合判断。

     （5）机械功和机械能

对力是否做功的判断。功的计算功率的计算。动能和势能相互转化中的实例，即过程中什么能转化为什么能。动能和重力势能因质量、速度、高度的变化而引起的变化的判断。杠杆，定、动滑轮，滑轮组机械效率的影响因素及其计算。

      强调一下：电阻、密度、比热容、热值，都是反映物质某方面物理特性的量，是由物质自身决定的，与其它相关量大小无关。

      一般计算题考两题。一个电学计算题一般和某个用电器有关，数据可能通过说明书或铭牌给出，要会提取有用信息。前一问及简单，直接找对物理量代公式即可，中间有一步小过程，也许最后一问会是个和题目相关的问答题。电可能和热量计算通过能结合起来，即如此多电能可以燃烧多少燃料、或变化多少温度之类的。

      另一个力学计算题可能是压强、密度结合的计算。浮力要计算一般用到空气中称重和液体中重的差别就可以了。也许是重力、质量加上功和功率机械效率的计算，这样会与一个简单机械有关。也许是杠杆、动滑轮或一动一定的滑轮组。总之，搞清已知条件及量和量之间关系就行了。

       （二）、 “技能” 的针对性复习方向：

作图题是技能考查的题：光的反射、折射图，透镜特殊光线图，根据光的传播规律画光具的图；力的示意图（重力、浮力），杠杆力臂、滑轮组（一动一定）绕法；电学中电流表、电压表、变阻器的连接方法；电路图的画法。

读数也是技能考查题：刻度尺、秒表、电流表、电压表、温度计、弹簧测力计、电能表、天平（台称）、量筒等读数。也许是个陌生的表盘，但读数方法不变。注意单位！

       二、“过程与方法”的复习方向

      “实验探究”的针对性复习

       1、“光”的“实验探究”

      平面镜成像的特点，（其中包含有玻璃板代替平面镜的作用、两支一样的蜡烛包含的等效法、还有记录结果分析和结论评价；）透镜成像规律（考操作方法（器材放置的顺序和要求），考根据取得的数据分析下结论。考简单的实验问探究题分析。）

      2、“力”的“实验探究”

      探究阻力对运动的影响（速度大小控制方法、控制变量法、现象分析、结论）；探究摩擦力大小和什么因素有关（控制变量法、速度大小控制方法、现象分析、结论）；探究杠杆平衡条件（装置特点、力的方向、根据数据下结论）；探究压力的作用效果和什么因素有关（控制变量法、现象分析）；液体压强及大气压二个演示实验（实验现象的说明的问题）；功的原理演示实验（做法、数据记录表、结论）；测斜面、滑轮组、杠杆、定滑轮、动滑轮机械效率实验（装置、测量数据记录表、数据分析，下结论，滑轮组绕法）。

       3、“电”的“实验探究”

      探究影响导体电阻大小的因素（控制变量法，数据分析，下结论，实验做法）；探究电流和电压电阻的规律，（控制变量法、用图象进行数据处理，根据数据下结论，变阻器的作用、电路图和电路连接）。测小灯泡的电阻和电功率（电路连接，数据处理，测电阻误差原因分析，变阻器的作用，电路图或电路连接），探究电磁铁磁性的强弱（科学方法：控制变量和转换），其中电表的连接和计数、变阻器的连接和作用是重点。还有电和磁相联系的三个典型实验的装置、现象、结论、应用。用电能表测用电器功率（用具、做法、数据记录和处理）

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