九年级历史第二轮复习《探究展示(2)》导学案.doc
九年级历史第二轮复习——探究展示导学案
1.(10分)阅读材料,回答问题。
翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史,人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实,必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了中国第一个共和制政府。然后,这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地后,不平等条约没有废除;从农村到城市,很多人家还是把君主当作神来供奉。
请回答:
(1)材料中的“改良”和“革命”是指哪些历史事件?它们有哪些共同之处?(5分)
(2)这场“革命”给中国社会带来了哪些变化?结合材料谈谈对“这场革命引起的变化毕竟是有限的”这句话的认识。(5分)全品中考网全品中考网
2.(10分)历史视角——外国人眼中的中国。阅读材料,回答问题。
材料一 (1895年)《纽约时报》评论说:“是日本人打开了世界的眼界,让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……”
材料二 美国哈佛大学
——以上材料引自中国民主法制出版社《复兴之路(上)》
(2)据材料一和材料二,说说在外国人眼中,中国的形象发生了怎样的变化?(1分)结合所学知识,说说发生这一变化的主要原因是什么?(2分)
【关注现在】
材料三 如右图:1985年西方观察家对中国和西欧部分国家国民生产总值的预测。(材料引自徐中约的《中国的奋斗》)
(3)据材料三,说说在当时的外国人眼中,中国的国民生产总值将会发生怎样的变化?(2分)
(4)作为世界上最大的发展中国家,中国经济实力出现如右图所示的变化趋势,将会对世界政治格局的演变产生怎样的影响?(2分)
【思考未来】
(5)你认为未来的中国应该树立怎样的国际形象?(2分)
3.阅读下列材料:
在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度。学制度问题又更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方民主与科学的思想……
——《袁腾飞说中国历史》下………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件