第15课《明朝君权的加强》学案 山东省文登实验中学七年级历史.doc

一、知识链接

历代加强君权的措施

秦朝：政治：中央：丞相、太尉、御史大夫      地方：郡县制

思想：焚书坑儒

西汉

政治：削弱诸侯国的势力

思想：罢黜百家、独尊儒术

二、新课导学

※ 自主探究

（一）明朝的建立

时间          ，建立者          ，（即       ）  以          为都城， 改称         （        （南京）。

（二）明太祖加强君权的措施

在地方，废除         ，设立直属中央的          ，分管       、      和        。

在中央，废除        ，撤销        ，由    、    、    、    、    、    六部分理朝政，直接对皇帝负责。

明太祖还授权侍卫亲军          ，兼管对臣民的监视、侦查。他们由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为         机构。在思想文化上实行          。（选拔听命于皇帝的官吏）。

（三）明成祖加强君权的措施

建文帝：实行             。（引发“         ”，         胜。）

明成祖于1421年迁都          ，以加强中央对北方的控制。继续执行          政策。增设特务机构          。            的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。

※ 合作探究

阅读材料，回答问题。

小明、小军、小红在学完《明朝君权的加强》一课后，展开了激烈的讨论：

  小明：明太祖和明成祖加强君主集权的措施非常有效……从此以后，大臣们忠于皇帝，臣民们安分守己，社会出现稳定局面。

    小军：这些措施对明朝来讲，有巩固统治的积极作用。但锦衣卫、东厂不受法律制约，致使社会没有法制、民主可言，到后期，还导致了宦官专权，又成了明朝灭亡的原因之一。

    小红：八股取士虽然培养出了忠于皇帝的官吏，但却禁锢了读书人的思想，限制了读书人的眼界，他们不关心世界发展，不关心科技发展。这是我国落后于世界发展潮流一个原因。

（1）结合所学知识，请你说出明朝加强君权的措施有哪些是前代未曾出现过的？

（2）结合所学知识，隋唐时的科举制发展到明朝有何变化？如何认识这些变化？

（3）从他们的讨论中，你认为明朝强化君权的措施对当时的社会有什么作用？这些措施的实施还预示了什么？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件