第22课《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》学案 山东省文登实验中学七年级历史.doc

学习过程

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

1. “书圣”是指＿＿＿，他的代表作是＿＿＿。

2、东晋著名的画家是＿＿＿，他的代表作有          和           。

3.山西大同的＿＿＿石窟和河南洛阳的＿＿＿石窟，是著名的两大石窟。

4.思考：“动脑筋”（115页）、“练一练”（117页）和“活动与探究”。

自己不能解决的问题：

二、合作探讨（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果，围绕疑难点讨论）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

第一子目：大放光彩的书画艺术

1.教师指名让学生说出自己学到的知识，师适当引导、补充；

2.结合图，师讲解主要内容；

3.讨论解决“动脑筋”。

第二子目：辉煌的石窟艺术

1. 教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；

2.思考、讨论：北朝的石窟艺术有什么特点？

活动与探究

（小组竞赛：每小组各出1名代表，或者竞答第一题，或者展示自己的临摹书法作品；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）

三.扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）

                         书圣＿＿＿，代表作＿＿＿，书法特点＿＿＿。

承上启下的魏晋 书画艺术

画家＿＿＿，代表作＿＿＿，绘画特点＿＿＿。

南北朝文化

（二）                    两大石窟＿＿＿、            。

               石窟艺术

石窟特点＿＿＿。

    认识：书法时我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。王羲之集书法之大成，使我国的书法升华到一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。云冈石窟和龙门石窟是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力量。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件