第1课《俄国十月革命》示范教案（人教新课标九年级下）.doc

引课：毛泽东说过这样一句话：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”“十月革命一声炮响”指什么？俄国为什么会爆发十月革命？十月革命有什么历史意义?这就是我们这节课要学习的内容。

一、新时代的曙光

1．二月革命

十月革命是在什么情况下进行的呢？是在第一次世界大战过程中，俄国二月革命后发生的。那么俄国人民为什么要进行二月革命？二月革命爆发于何时，结果如何？革命后俄国出现了什么局面呢？

（1）请同学们带着这些问题来看课文第一段。师生共同总结：

时间：1917年3月

结果：推翻了沙皇专制统治。    性质：资产阶级民主革命

局面：出现了两个政权并存局面。即资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。

（2）为什么会出现两个政权并存局面?

教师强调：工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。因而会出现两个政权并存局面。

在两个政权中，哪个是主要的实际掌权的？（临时政府）这种局面会一直持续下去吗？

（3）认清临时政府的反动性

指导学生阅读教材小字部分内容，了解临时政府的政策主张，理解两个政权并存的局面是暂时的。

临时政府继续推行反动政策，引起人民群众的不满，所以两

教 学  内 容 及 问 题 情 境

个政权并存局面是暂时的历史现象。

在这种情况下，布尔什维克党如何领导人民继续斗争，是迫切需要解决的问题。全党、全体劳动人民都热切盼望着伟大领袖列宁的归来。

过渡：七月流血事件擦亮了工人和士兵的双眼，他们渴望早日停止战争，实现和平。临时政府的镇压，也给列宁和他的政党发动武装起义提供了绝佳机会。列宁当机立断，召开布尔什维克党紧急会议，确定了武装起义的方针

 2、彼得格勒武装起义

出示《俄国彼得格勒十月武装起义》图。起义的时间、地点、主要参加者是谁呢？十月革命最主要的特征是什么？

时间：1917年11月

起义指挥部：斯莫尔尼宫

主要参加者：工人、士兵

主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。

结果：取得了胜利。

在首都武装起义的影响下，莫斯科等城市相继爆发了武装起义。革命烈火迅速燃遍俄国各地，到1918年2月，苏维埃政权在全国范围内建立起来了。十月革命迎来了新时代的曙光。苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。

完成“动脑筋”，学生交流后教师总结：二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；第一次世界大战的影响；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些原因都与十月革命爆发有关。

3、苏维埃政府的建立

资产阶级临时政府被推翻后，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府──人民委员会，列宁当选为主席。那么此时的政府采取的是什么措施呢？试列表比较资产阶级临时政府采取的措施有何不同。

俄国人民梦寐以求的事情，苏维埃政府做到了，可见这和资产阶级临时政府采取的反人民措施截然不同。

4、国内战争和苏维埃政权的巩固

（1）新生的社会主义国家、苏维埃政权可能一帆风顺的生存发展下去吗？为什么？

一切帝国主义国家都极端仇视、害怕苏维埃政权。他们千方百计欲置其于死地，而国内被推翻的反动阶级也不甘心失败，他们妄图在国际反动势力的支持下，卷土重来。推翻苏维埃政权，恢复他们所失去的一切。苏维埃政权面临着严峻的形势。

（2）请同学们想象一下，苏维埃政权面临着哪些具体困难呢？（缺粮缺钱、生活困苦等等）这些困难威胁到了新生的政权                      （3）那么此时苏维埃政权在经济上采取了什么政策呢？

高度集中的“战时共产主义政策”。

从1918年到1920年，经过三年的艰苦斗争，苏俄人民在党