第一课《两大军事对抗集团的形成》教案（川教版九年级下）.doc

一．教学目标

1．知识和能力

理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质

2．过程和方法

认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。

3．情感态度价值观

认识帝国主义掠夺和侵略的本性

二．教学重点和难点

三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源

三．教学方法

图示法，讲述法，朗读法，提问法，(录象法)

四． 教学步骤

复习导入：19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段，世界主要矛盾加剧，除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾，帝国主义同发展中国家之间的矛盾，还有帝国主义之间的矛盾。

（一）主要资本主义国家实力的变化

1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。

帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。→新、老帝国主义之间的争端

2.欧洲列强之间的三对矛盾

（1）俄奥矛盾：源于巴尔干地区→巴尔干地区的战略地位及复杂的民族 遗留问题。

（2）法德矛盾：源于什么战争？（普法战争）该矛盾的历史地位、影响

（3）英德矛盾：

    英国的外交政策：“光荣孤立政策”

    德国外交政策：“大陆政策”→“世界政策”

   （指导学生阅读英德矛盾小字材料）

该矛盾的历史地位、影响

（二）三国同盟和三国协约

俗话说“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，帝国主义国家根据

自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。

1.三国同盟（德奥意）

组建目的：对付俄国、法国  原则：朋友的朋友是朋友，朋友的

敌人是敌人的逻辑。三国核心：德国

时间：1882年    同盟国组成国家

2.三国协约（英法俄）

时间：1907年     协约国组成国家

3.帝国主义的军备竞赛

为了在未来的侵略战争中立于不败之地，各国纷纷增加军费，添 购军火。各国军费增长比例、 “海权论”简介、英德在海军军备方面 的竞赛、英国大造无畏舰

帝国主义国家争夺焦点：巴尔干地区 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件