第十八单元 世界历史部分 九年级历史教案

[学法指导]

1、充分利用本单元教材中出现的地图和插图，引导学生从历史地图中获取历史信息的能力。

2、本单元内容复杂，复习时可分为三个小单元进行，即人类文明的开端、亚洲和欧洲的封建社会、古代文明的传播和发展。

3、复习本单元时，可以采用列表的形式归纳亚非欧文明古国、三大宗教、亚历山大与罗马的扩张等对这些知识进行总结比较，同时联系实际，感受到世界古代文化对历史发展的影响。

4、本单元应突出以史为鉴，要从大化改新和拜占廷帝国的兴亡受到启发，古为今用。

5、对于世界古代史的复习，一般要抓大线避细小，突出重大的历史事件，不必深究细研，否则会因小失大，浪费过多的时间和精力。

[考点透视]

本单元是世界历史的开篇，始于三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个社会形态，中考在本单元的命题的知识点主要集中在：古埃及的金字塔，古巴比伦的汉谟拉比法典，古印度的种姓制度；雅典的民主制度，罗马共和国和帝国的兴衰；日本的大化改新和查里。马特改革；三大宗教；希波战争，亚历山大东征，地跨欧亚非三洲的大帝国等。中考在本单元出现的题型以选择题、填空题和列举题形式为主，情境说明题和分析探究题可命题的选材有限。随着现代社会法制健全和构建和谐社会的需求，汉谟拉比法典和雅典的民主制度将是今后中考命题的热点所在。

[难点解析]

1、伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展

伯利克里执政时期，雅典的奴隶主民主政治达到世界的高峰。公元前5世纪，雅典奴隶制经济得到相当程度的发展，中小奴隶主数量增多。随着这些奴隶主经济力量的增强，他们要求扩大政治权力。伯利克里顺应了这一趋势，他改革政治，扩大了奴隶主民主，从而使雅典的奴隶主统治基础进一步巩固和扩大，把雅典的奴隶主民主统治发展到古代世界的高峰。在这种制度下，雅典的奴隶制经济达到了高度繁荣，文化昌盛，教育发达，人才辈出。但是伯利克里毕竟是奴隶主阶级的统治家，奴隶主民主政治的本质仍然是奴隶主的民主，是对奴隶的专政。

2、奥运圣火的由来

圣火起源于古希腊神话传说。据古希腊神话，大力神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯到阿波罗太阳神处偷取火种带给人间，而火种到了人间后就再也收不回去。宙斯只好规定，在燃起圣火之前，必须向他祭祀。于是，古代奥运会开幕前必须举行隆重的点火仪式，有祭司从圣坛上燃取奥林匹克之火，所有运动员一起向火炬奔跑，最先到达的三名运动员将高举火炬跑遍希腊，传谕停止一切战争，开始四年一度的奥运会。

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