第三单元 政权的分离与民族融合 九年级历史教案

[难点解析]

1．三国鼎立形成的历史条件

第一，经济方面：魏国经济虽有恢复和发展的趋势，但因长期的战争，当时还缺乏统一的人力和物力。蜀国占有素有“天府之国”之称的四川，但范围太小，交通相对较闭塞，经济相对落后，国力较弱。吴国占据着长江中下游地区，虽然得到了开发，但尚未得到充分发展。三者形成了三个相对独立的经济区。

第二，军事方面：经过赤壁之战，曹操不敢南下，吴国和蜀国联合，攻虽不足，但守则有余。

第三，地理方面：吴国和魏国之间有长江天险，而蜀国和吴国、魏国之间有崇山峻岭阻隔。

2．北魏孝文帝改革的背景、内容和影响。

背景：北魏统一黄河流域后，北方出现了民族大融合的趋势。顺应这一趋势，孝文帝进行了一系列改革。

措施：迁都以前，孝文帝进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步采取了一些改革措施：在朝廷中必须使用汉语，禁止使用鲜卑语；官员必须穿戴汉族服饰；将鲜

卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

作用：有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方民族的大融合。

3．为什么说三国两晋南北朝时期是一个分裂但有蕴涵着勃勃生机的时代

分裂是指这一时期政权多而且更迭频繁；勃勃生机是指这个时期由于民族大融合北方的经济得到恢复并发展，江南地区经济得到大开发。

[考点透视]

三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发。政权分离与民族融合是该期的重要特点。

中考在本单元的命题的知识点主要集中在：官渡之战、赤壁之战、淝水之战，诸葛亮治蜀，卫温率船队到夷洲，北魏孝文帝改革，江南经济的开发。中考在本单元出现的题型以选择题为主。随着改革开放深入和海峡两岸交往的深入，北魏孝文帝改革和卫温率船队到夷洲将成为命题的热点。

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