“太平天国运动”教学设计

（3）对太平天国运动的评价。需要对相关史实进行归纳和总结。

（五）布置预习任务

1、熟悉课文内容，了解兴起、发展、失败三个阶段的重要事件并列表说明。（要求：分三组进行，每组完成一个阶段的列表任务。教师提供标有项目的空白表格。）

2、记录有疑问的内容。

3、搜集相关资料。

二、课堂系统

（一）导入

1、播放电视剧《太平天国》片断以增强学生的感性认识，激发学习兴趣。

2、利用插图从地方史导入，以增强学生对历史的亲近感：洪秀全是广东省历史名人。

3、从中国革命史导入，以增强学生对知识把握的系统性：太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕。

（二）教学过程

★ 学生分组选派代表汇报预习情况。

第一组：兴起阶段

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页