“两极对峙格局的形成”

（2）剪辑播放有关朝鲜战争和越南战争的精彩画面，从而引出两极对峙过程中除“冷战”外，在局部地区也有“热战”的发生，严重破坏世界的和平和安全。

2．教学导语

二战结束后，国际关系格局发生重大变化，美苏两国从战时的盟友变成了“冷战”的对手，美苏争霸、两极格局成为世界瞩目的焦点。本节课主要从“冷战”兴起的背景、“冷战”的具体表现和“冷战”的影响三个方面来讲述两极对峙格局的形成。

（三）教学结构

1．“冷战”兴起的背景

2．“冷战”的具体表现

3．“冷战”的影响

（四）师生互动

指导学生阅读课文的导言部分，了解二战后国际关系发生了重大改变。（提出问题）为什么战后美苏两国关系逐渐恶化，由盟友变成敌人？

把学生分成两个学习小组，分别代表战后的美国和苏联。教师

指导“美国”小组学生阅读课文中，总统杜鲁门和胡佛有关言论的资料，以及“美国全球军事部署”图。同时，结合课前查找到的关于二战后美国军事、经济实力的数据，及课文的材料，思考美国战后经济、军事势力的变化及其战略图谋。指导“苏联”小组学生阅读 “苏联及其控制下的东欧”图及相关教材文字。并看图了解苏联在扩展势力范围时所发生的几次重大事件——“布拉格之春”、波兹南事件、匈牙利事件。

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