第15课 国共的十年对峙 人教版历史必修一

人教版历史必修一  第15课  国共的十年对峙

教学目标

知识目标

1. 武装起义和土地革命

2. 根据地建设

能力目标

1. 通过对1927年和1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力,同时进一步提高学生对理论和实践辩证关系的认识能力.

2. 了解土地革命、根据地建设以及红军长征等有关史实，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，养成积极探索解决问题的方法和独立思考的学习习惯

情感目标

通过本节内容的学习,使学生了解在那种坚苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神，学习井冈山精神和长征精神，在此基础上对学生进行革命传统主义的教育.

重点：武装起义、遵义会议

难点：井冈山根据地的创建、工农武装割据

教学过程：

一．南昌起义

1、背景

 国民大革命失败的惨痛教训，使中国共产党认识到了掌握武装力量的重要性。 为挽救革命，共产党开始用武装起义来回答国民党反动派的屠杀政策。

2、 南昌起义

1927年8月，周恩来、朱德等领导南昌起义。它虽然没有找到中国革命的正确道路，但它打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。标志着中国共产党独立领导武装斗、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

教训：夺取中心城市的革命道路不符合中国民主革命的实际情况，所以不能领导中国民主革命取得顺利。       

二．土地革命

1.八七会议（1927年8月7日 汉口）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件