俄国十月革命的胜利教案 高中历史人教新课标必修一

【教材结构及重点难点】

一、帝国主义链条上的最薄弱环节

1．俄国成为各种矛盾的集合体

2．二月革命

二、“十月革命一声炮响”

1．《四月提纲》

2十月革命的胜利

3．苏维埃政府的革命措施

三、伟大的开端

1．十月革命胜利的现实意义

2．十月革命胜利的世界意义

重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义.

难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利

【教学方法】

本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、放映录像、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学过程中应结合本课历史图片和录像资料较多的特点，增强教学的直观性。注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

【导入新课】

这幅列宁回到彼得格勒的图反映了什么历史时期的史实？这幅图真实反映了1917年4月在二月革命后，俄国革命处于关键的历史转折时期时，长期流亡在外俄国革命领袖列宁回到彼得格勒时的情景。二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。那二月革命是一次什么革命呢？二月革命后俄国出现了什么形势呢？由此导入新课。

【讲述内容】

一、帝国主义链条上的最薄弱环节

1．俄国成为各种矛盾的集合体

20世纪初期的俄国，充满了动荡、危机，酝酿着革命。

让学生把俄国革命前的政治、经济状况自己进行概括总结进行整理归纳，借此培养学生的概括和阐释能力。

经济方面：1861年农奴制改革，开始向资本主义过渡，俄国的资本主义已经有了一定的发展，俄国仍然是一个落后的农业国。落后的农奴制度仍然是广大农村的主要经济模式。经济只是在少数的地区有了迅速的发展，因而俄国的资产阶级力量薄弱。（农业人口仍占全国人口的80%，工业产值也约占国民经济总产值的42%。按人均计算，1913年，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4，国民经济人均收入只有美国的1/7，英国的1/5，法国的1/5。）〈概括为俄国的资本主义虽然有了一定的发展，但仍然是一个落后的农业国〉………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件