古代商业的发展教案 高中历史人教新课标必修二

教材分析与建议

重点

中国古代商业产生发展繁荣的表现

难点

中国古代商业发展繁荣的原因

教材内容分析与建议

本课教材主要从三个大的方面、分不同的历史阶段向学生介绍了我国古代商业发展的基本情况：商人的出现和商业的兴起，宋元商业的繁荣，明清的徽商与晋商。这些内容一方面介绍了我国古代商业在不同阶段的发展概况，说明我国古代经济的发展也包括商业的繁荣；另一方面也对我们今天建立社会主义市场经济体制提供借鉴。内容涉及的时间长，专业性强。与内容有关的绘画、图片、实物（如货币等）、文字资料异常丰富。建议在教学中适当进行补充，增加学生对我国古代商业发展的了解，为学生认识商业在国民经济中的地位奠定基础。

本课引言由文字和插图两部分组成，介绍明清时期我国最大的票号──日升昌的创办及其发展的情况。文字部分重点指出山西平遥人雷履泰为经商方便，创办票号日升昌，经营异地汇兑业务。这个票号后来发展成为中国最大的票号。旨在说明晋商在我国明清时期商业活动中的重要地位，以及票号（类似于后世的银行）在商品交换中的重要作用。建议教师首先引导学生阅读引文内容，观察插图，然后向学生提问。问题一：通过阅读引文、观察插图，你能获得哪些历史信息？问题二：文中的票号和后来的什么机构类似？它在商业活动中有什么作用？在学生回答的基础上，教师引导学生进入本课学习。

第一目“商人的出现和商业的兴起”，教材以我国古代历史的不同时期为线索，讲述了我国古代商业的产生和在先秦、秦汉、隋唐三个时期的基本情况。商业的兴起是经济发展的产物，商业的出现又促进经济的进一步发展。我国古代商业产生于先秦时期，初步发展于秦汉时期，到了隋唐时期有了进一步的发展。

（1）商业兴起于先秦时期

中国人很早就学会经商，商朝人善于经商。周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”。这种叫法一直延续到今天。商朝人使用的货币是贝类，有海贝、骨贝、石贝、玉贝和铜贝。铜贝的出现，说明商代已经有了金属铸造的货币。到了西周，商业成了不可缺少的社会经济部门。当时在“工商食官”的制度下，商业由国家垄断。在商业交换中，主要的货币仍然是贝，但铜也被用作交换手段。铜本身是一种重要的商品，同时也担负着货币的职能，后来就发展为铸造铜币。春秋战国时期，官府控制商业的局面被打破，各地出现许多商品市场和大商人。春秋时期著名的大商人有郑国的弦高、孔子的弟子子贡和范蠡；战国时期著名的商人有魏国的白圭、吕不韦。战国时期各国铸造流通的铜币种类增多，形状各异，有的模仿农具，有的模仿各种工具，也有的模仿贝的形状。货币的数量大，种类多，反映了商业较过去发达。商品交换的发展，促进了城市的繁荣。

建议教师引导学生学习本目内容时，以“商人”和“商业”名称的由来提高学生学习的兴趣，以不同时期不同形状货币的图片或实物为线索进行讲解，还可以用各个大商人的故事来增强学生对本目内容的感性认识。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件