专题1-8(答案)59页 历史人民版必修3 高二历史学案
5.答案 C
解析 理学强调气节修养,文天祥的千古绝唱是对气节修养的诠释。当时社会的思想主流是程朱理学。
6.答案 C
解析 “尊刘贬曹”这是人们拥护皇室正统的表现,这与理学家所宣扬的“三纲五常”思想是一致的,故C项正确。
7.答案 A
解析 结合所学知识可知,B、C、D三项分别是董仲舒的新儒学、王阳明的心学、黄宗羲思想的内容。故符合题意的是A项。
8.答案 D
解析 “心外无物”等主观唯心论的宇宙观是明朝王阳明的心学主张。
9.答案 D
解析 “知善知恶是良知,为善去恶是格物”,第一句讲“知”,第二句讲“行”,合起来即“知行合一”。联系起来看,“知行合一”的目的是“致良知”,显然这是王阳明的观点。本题另一目的在于纠正教学偏差。宋明理学是我国传统文化的一座高峰,不可妄自菲薄。“饮食者,天理也;要求美味,人欲也”,这是朱熹对“存天理,灭人欲”的解释。
10.答案 A
解析 本题考查格物致知的内涵。
11.答案 D
解析 明确提出以“致良知”的方式探寻“理”的存在的理学家是明朝的王阳明。
12.答案 C
解析 两派都属于唯心主义,都认为理是万物之本原,都肯定理学的作用。两派的争执主要在求“理”的方式上,朱熹主张“理”在心外,要“格物致知”,陆九渊认为理在“心”中,求“理”就是进行内心反省,故选C。
13.参考答案:
⑴晚清组。
⑵①东汉组、宋代组。②考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法,但材料与结论必须相符。
如:东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。
⑶东汉:佛教和道教成为某些帝王的治国理念,汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇,佛教、道教产生了较大影响。
宋代:程颐吸收佛教的某些修习方法和思想,与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。
晚清:某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍占主流地位。
考生答案如超出要点但言之成理,可在每问总分范围内酌情给分。
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