统一中国的第一个皇帝秦始皇 高二历史教学案

[设计理念]：

1、在每一个教学环节,充分考虑调动学生的积极性,师生合作探究完成学习任务。

2、注重培养学生的历史分析概括评价能力。

3、充分利用本课历史文献较多的优势，培养学生史料的阅读分析能力。

[教材分析]：

新文化运动是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命序曲。是中国近代史上一个承前启后的重要事件。 

本课重点：新文化运动的兴起和主要内容。本课难点：新文化运动影响

[教学目标]:

知识与能力

 1、识记：新文化运动的代表人物和主要内容。

2、理解：新文化动兴起的背景和新文化运动的发展。

3、运用：探究在近代中国人学习西方、寻求变革的思想历程中，新文化运动对于近代中国思想解放的影响。

过程与方法

１、充分利用本课历史文献较多的优势，培养学生史料的阅读分析能力。

2、通过比较维新变法和新文化运动对待儒家思想的不同态度，培养学生分析比较能力。

3、联系现实，培养学生学以致用的精神。

情感态度与价值观

1、新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行的新的探索。

2、在学习中感受新文化中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神、激发建设有中国特色的社会主义的使命感。

3、新文化运动既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。

[教学方法]

     利用学生对文言文的原有体验，创设历史的情境，导入新课。

重点呈现（新文化运动的兴起和主要内容），采用学生在老师的指导下自我探究，完成学习任务。并引入史料加深学生对知识点的理解。

  突破难点（新文化运动影响）：在整个教学过程中，逐步渗透难点。特别在讲新文化运动的内容时，结合内容逐一分析影响。最后再让学生阅读课文，自已整理出新文化运动的影响。师生合作完成“根据内容完成新文化运动评价的示意表”，加强学生的理解。通过最合三个探究问题，联系实际进一步深化对知识的理解

小结的时候讲清本课在历史进程中的地位。帮助学生构筑历史体系。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

点击下载此文件