新高考2011年地理考试大纲解读及命题趋势分析

二、地理学科命题趋势分析:
 　 1、地理学科命题思路：

　①知识抽样——全面复习，要分清主次

　②图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路

　③能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等

　④重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程

　⑤立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息

　⑥情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力
　　2、地理学科命题的变化
   　 ① 图示语言丰富，自然地理比重大
    　② 区域地理不受“中国”、“世界”范畴所局限
    　③ 理性思维与思考过程的增强
   　 ④ 注重理论的探究与结论的表达
   　 ⑤ 实际联系理论
   　 ⑥ 古今中外时空转换综合度提高
　　3、命题的指导思想
　　（1）考试的性质与目的所决定（选拔性考试）
    符合时代发展的社会需求（综合性能力型）
　　（2）过去、知识立意为主导、记教材、以考核知识记忆与理解的数量为主
    　　　今日、能力立意为主导、用教材、以考核知识理解与运用的质量为主
　　（3）能力需求——高中生具备的能力、高校生需要的能力、纸笔测试能够测到的能力
　　（4）试题设计要求——公平、真实、可信、   可靠、有效
　　　①课程要求——公民必备;

　②高考要求——能进入高校学习必备的智慧
　　　③难度 0.5～0.6为区分考生的最佳值
　　　④稳中有变，有新意，保持题型、难度、赋分等基本稳定，避免大起大落：
    　　稳（考纲“稳定”、连续性、稳定性、目标要求、分值比例、题型结构）
    　　新（试题“保鲜”、原创性、有变化、有新意、选材及设问角度新）
　　4.对2011年地理命题趋势的分析
　　（1）知识重组的线索会有所更新
　　（2）选材切入的角度会更加新颖
　　（3）情境设置的思路会更加独特
　　（4）考查能力的设问会更加开放
　　（5）图像呈现的形式会有所创新
　　（6）过度抽象的构思会有所缓解
　　（7）区域发展的内容会有所增强
　　5、对当前复习备考的建议
　　（1）从只重视记忆、理解要转到记忆、理解与思考、运用并重；
　　（2）拓宽思路，跳出教材，广泛联系，注重方法；
　　（3）重视单项能力训练，培养分析、综合、比较、判断、归纳、联系、迁移等思维能力；
　　（4）掌握运用知识的方法，熟悉解答问题的思路，构建思考问题的线索，学会获取信息的本领，培养表述答案的能力。
　　（5）要从系统复习转向专题复习，不要在细碎的知识点的记忆、背诵上多下功夫，要学会运用原理规律结合实际分析问题。

 (6)我把高考参透了：高考考题是，上谈天、下说地、中解人生（存、产、活），核心是天地人和人地关系的一个理性思维能力。建议一轮专题复习地理规律时，按照水平分布规律、垂直丰富规律和季节分布规律（如下图）组织专题，空间思维能力、真题加仿真、经典模拟式的有效复习。

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