《因地制宜发展农业》教学设计2 八年级地理上册人教版

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-05-22 08:37:13

四、教法设计

本节课利用网络，采取自主学习，合作探究的方式，让学生亲自动手动脑，实现知识的落实。

五、教学过程设计

授课

程序

教　师　活　动

学生活动

设计意图

网络应

用分析

导课

“春种一粒粟，秋收万颗子”“锄禾日当午，汗滴禾下土”这些诗句描写的都是关于农业的，说明自古以来，人们都非常重视农业。

回　忆

复　述

创设情境

引起兴趣

新课

探究

（过渡：农业与我们有怎样的关系呢？板书课题）我们先来谈谈农业与我们的关系：

（一）农业与我们：

〖明确〗：我们的吃、穿、用都来自农业。

什么是农业？农业的主要部门有哪些？发展农业有什么意义？

（教师小结）

学生阅读课文后举手回答

发挥学生的观察力，培养表达力

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