第二章第二节 海陆的变迁学案（人教新课标七年级上）

第二章 第二节 海陆的变迁

【教学目标】

1、找寻海陆变迁的证据，知道“大陆漂移说”及“板块构造学说”的内容意义所在。

2、能运用两大学说解释一些地理现象如火山、地震等。

3、培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力，激发学生勇于创新的精神。

【教学重难点】

1、“板块构造学说”的基本内容；世界火山、地震主要分布规律。

2、“大陆漂移假说”；了解火山和地震是地壳运动的表现，简要说出世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。

【教学辅助】

多媒体教学平台

【教学过程】

 [沧海桑田]

 ①成语“沧海桑田”的解释（来源、内容、揭示道理）

②喜马拉雅山上的海洋生物化石、东部海域海底的古人类活动遗址、荷兰的围海大坝

[地图启示]

观察世界地图，得出启示——魏格纳的大陆漂移学说。

[课堂活动]

完成课本P35页活动1、2

[板块运动]

①     六大板块

②     大陆漂移是由板块运动引起的

③     火山地震带——板块与板块间的交界处

[课堂活动]

完成课本P39页活动2

[课堂练习]

1、  德国科学家魏格纳提出了（  ）

A、大地构造学说                 B、大陆漂移学说

C、板块构造学说                 D、板块排异学说

2、六大板块中不包括（   ）

A、亚欧板块                     B、南极洲板块

C、美洲板块                     D、大洋洲板块

3、板块构造学说认为，地壳中比较活跃的地带是（   ）

A、板块内部                     B、板块与板块交界地带

C、大陆内部                     D、陆地和海洋交界处

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