第四节自然灾害对人类的危害学案 知识摘要 1.认识自然灾害 2.洪灾的成因 3.洪灾的防洪措施 知识结构 概念 自然灾害种类 影响 洪水概念 认识洪水和洪灾洪灾的概念 洪灾给人类带来的损失 洪水形成 洪水...

[阅读全文]

第三节自然资源与人类活动学案 知识摘要 理解自然资源的定义 自然资源的基本特征 在不同的历史阶段土地资源与人类的关系 如何实现资源的可持续利用 知识结构 定义：直接从自然环境中获取，用于生产和生活的物...

[阅读全文]

第二节全球气候变化及其对人类活动的影响学案 知识摘要 1.全球气候变化的主要原因是什么？过去全球气候变化可分为那几个时期？每个时期气候变化有何特点？ 2.近百年来全球气候变暖的主要原因是什么？未来气候变...

[阅读全文]

第一节自然地理要素变化与环境变迁学案 一、生物进化、灭绝与环境 （一）生物进化与环境变迁 生物出现前： ...

[阅读全文]

第三节自然地理环境的差异性 知识摘要 1．了解自然带的概念，记忆各个陆地自然带的分布及对应的气候类型。 2．理解地理环境的地域分异规律及非地带性因素的影响。 3．学习过程中要结合教材中的插图和身边的事例加...

[阅读全文]

第二节地理环境的整体性学案 知识摘要 1．了解陆地环境整体性的概念及表现。 2．理解陆地环境整体性的成因。 3．关于陆地环境整体性的成因，要在第二单元的基础上深刻理解地球四大圈层之间，通过大气循环、水循...

[阅读全文]

第一节地壳的物质组成和物质循环学案 【学习目标】 1．知识与能力目标： ①结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 ②说明外力作用的四种形式及其相互关系...

[阅读全文]

第四节水循环和洋流学案 知识摘要 1．水圈的组成，水圈中水体的组成及作用。 2．水循环、水循环的类型、主要环节及其意义，不同类型水循环发生的空间范围。 3．洋流、洋流的类型、分布规律，洋流的成因及对地理...

[阅读全文]

第三节大气环境学案 知识摘要 1.大气圈的组成与结构；低层大气的组成，干洁空气的主要成分及作用；大气的垂直分层及特征。 2.大气的受热过程；全球性大气环流及气压带风带。 3.大气运动，大气运动的基本形式。...

[阅读全文]

第二节地球表面形态（三） 【学习目标】 1、知识与能力目标： ①河流的发育及演变过程。②区分沟谷与河谷。③理解河流的三种侵蚀方式。④了解河流侵蚀地貌的基本形态。⑤归纳出河流在侵蚀的同时往往也会发生堆积...

[阅读全文]

第二节地球表面形态（二） 【学习目标】 1、知识与能力目标： ①分析内力作用对地表形态的影响。②了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。③了解火山的形成、结构和规模。 ④通过对山...

[阅读全文]

第二节地球表面形态（一）学案 【学习目标】 1．知识与能力目标： ①结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 ②说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试...

[阅读全文]

第一单元从宇宙看地球 第一节地球的宇宙环境 学案导学 复习目标： 1、宇宙的物质组成，天体系统的概念、层次。 2、太阳能量来源及对地球的重要意义，太阳活动及对地球的影响。 3、地球存在生命的条件。 重点...

[阅读全文]

第一单元从宇宙看地球 第三节地球公转的地理意义 学案导学 复习目标： 1、地球公转的轨道方向、速度和周期。 2、黄赤交角及其地理意义。 3、正午太阳高度的变化。 4、昼夜长短的变化。 5、四季与五带。 复...

[阅读全文]

第一单元从宇宙看地球 第二节地球自转的地理意义 学案导学 复习目标： 1、地球自转的方向、周期和速度。 2、地球自转的地理意义：昼夜交替、时差、运动偏转。 重点难点： 地球自转的地理意义：昼夜交替、时差...

[阅读全文]

第一节自然资源与人类 课程标准：以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 一、导与学目标 1、知识目标：通过对自然资源的学习，使学生明确自然资源概念，理解...

[阅读全文]

第三节全球气候变化及其对人类的影响 课程标准：说明全球气候变化对人类活动的影响。 一、导与学目标： 1、知识目标 （1）通过了解不同时期全球气候的变化，认识自然条件是变化的。 （2）通过分析百年来全球气候...

[阅读全文]

第二节自然灾害与人类 ——以洪灾为例 课程标准：以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 知识目标：了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害，深刻认识自然灾害对人类活动的影响，增强防灾...

[阅读全文]

第三单元从圈层作用看地理环境内在规律 第一节地理环境的差异性 学案导学 学习目标 1、掌握地理环境的地域分异规律。 2、运用景观图片和地理分布图等，学会分析地理环境地域分异的形成。 学习重难点 地理环...

[阅读全文]

第三单元从圈层作用看地理环境内在规律 第三节圈层相互作用案例分析 —剖析桂林“山水”成因 学案导学 学习目标 1、认识喀斯特地貌类型，了解喀斯特地貌的形成条件，和发育的地貌类型。 2、理解...

[阅读全文]

第三单元从圈层作用看地理环境的内在规律 第二节地理环境的整体性 学案导学 学习目标： 1、说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 2、运用示意图说明地球圈层的能量交换和物质运动过程。 学...

[阅读全文]

第二单元从地球圈层看地理环境 第一节岩石圈与地表形态 学案导学 学习目标 2、了解岩石圈的组成。 3、知道岩石圈的三大类岩石、说明地壳内部物质循环过程。 4、了解内、外力作用的能量来源及其表现形式。 5、...

[阅读全文]

第二单元从地球圈层看地理环境 第三节水圈与水循环 学案导学 学习目标 1、运用示意图，说明水循环的过程和主要环节。 2、了解河流主要的补给方式。 3、理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。 4、了解洋...

[阅读全文]

第二单元从地球圈层看地理环境 第二节大气圈与天气、气候 学案导学 第一课时大气的受热过程及水平运动 学习目标 1、阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。 2、绘制简单示意图，理解大气热力环...

[阅读全文]

一、试卷特点 试题范围以高中地理（中图版）必修1第一单元和第二单元第一节为主，时量80分钟，题量100分，另有20分附加题。总体来说试题体现了新课改的理念，知识与能力并重，难度适中，可信度好，是一份质量较高的...

[阅读全文]

地球运动的地理意义（一） 教学目标 　　1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因 　　2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别 　　3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的...

[阅读全文]

第三节“水资源的合理利用”教学设计 一、教学目标的确定 （一）知识与技能 1、了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标；（知识铺垫） 2、学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均；（知...

[阅读全文]

高中地理新课标地理1（人教版）第一章教学设计 第一章行星地球 分析各节的知识联系 第一节宇宙中的地球 课标：描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 课标分析：地球...

[阅读全文]

【教学目标】 一、知识目标 　　1.了解宇宙探测的现状和发展，人类认识宇宙的范围不断扩大。 　　2.了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。 　　3.了解中国在航天方面取得的成就。 二、能力目标 　　1.通...

[阅读全文]

陆地环境的组成——土壤 教学目标 　　1.通过学习使学生知道土壤的肥力特性及其重要性，通过学习土壤的形成过程，了解土壤在地理环境中的重要作用以及对于人类生存的重要性。 　　2.通过学习进一步培...

[阅读全文]