《家乡丁寨的新变化》综合实践活动教案

2、 通过小组活动的组织方式，培养学生的合作意识和合作能力，掌握与人沟通、交流、合作的技巧。
    3、 指导学生通过图书、网络等各种渠道获取自己所需要的信息，培养学生动手搜集信息的能力。
    4、 通过活动形式的多样性，充分培养学生多方面的才能，使学生的特长得到充分的发挥和展示。　　

5、增强学生热爱家乡的情感，同时对家乡的建设提出合理化的建议，从小培养为家乡建设作贡献的思想和敢于创新的精神。　　

三、活动步骤：1、激发兴趣，明确活动目的、内容及活动方式。　　

                     2、收集资料、整理资料　　

                     3、汇报与展示　　

四、 动员、活动准备阶段：　　

1、请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍自改革开放以来常州在哪些领域取得了重大的成就；　　

2、与学生共同商讨，确定本次活动主题：“丁寨乡的交通发展状况”；　　

3、学生分3组，（“我看丁寨交通新变化”经济调查组、“我看丁寨交通新变化”政治调查组、“我看丁寨交通新变化”文化调查组），组内成员根据自己感兴趣的问题，各自确定研究调查的重点。　　

五、成果展示　　

活动流程：　　

环节一、导入：　　

爷爷奶奶小时候走的是泥泞小路，赶集要走很久的时间，一到下雨天，出门就是一身泥水。听爷爷说，那时候吃盐要到很远的四川去挑盐，大约要走一个多月的时间。　　

环节二、主持人：丁寨在改革开放新时代的背景下，家乡丁寨发生了翻天覆地的变化。以经济组、政治组、文化组为代表先展开组内讨论，然后展示各组的成果（出示图片、视频、文字资料、课件等）　　

环节三、主持人：1、老师也问我们准备了一份礼物——视频《新丁寨》　　

 2、通过新老丁寨的对比，同学们谈感受。面对新出现的一些不和谐因素大家为家乡献计献策共同商讨。　　

环节四、在歌声中畅想丁寨的未来。　　

环节五、教师点评