第四十六课 站立式起跑－小学一年级下册体育教案

学习阶段：水平一

学习目标：掌握站立式起跑的方法；培养团队精神，相互鼓励与帮助。

学习内容：站立式起跑

学习步骤：

一、        自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织学生复习向左、右转，转时喊“1、2”。

2、培养小组长，带领队员进行各种走。

3、各小组比一下，哪一组做得最整齐，动作规范。

学生活动：

1、能积极配合老师进行练习，认真投入。

2、能相互配合，完成各项练习。

3、互相学习，比一比。

组    织：四列横队

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二、        合作探究、掌握技能

教师活动：

1、复习讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到

的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

3、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

4、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每

组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。

5、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。

6、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬其他组要及时鼓励他们。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反

复练习，细心体验站立式起跑的感觉。

2、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

3、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

4、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

5、能说出自己的上课表现。

组     织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)   四路纵队

 

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三、        创新延伸、展示技能

教师活动：

1、组织学生做游戏——玩沙包，讲解强调游戏活动的方

法要求，要求学生分成八小组，比比看，哪一组进入游

戏的速度最快。

学生活动：

1、按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作

及活动的能力。

组    织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。

 

四、总结评价、快乐放松

教师活动：

1、组织学生进行柔韧练习。

2、让学生表演自己的柔韧动作。

3、评价整节课。

学生活动：

1、积极参与柔韧练习。

2、踊跃参与表演，发挥自己的特长。

3、能自我评价自己的表现。

组    织：自由结伴而坐

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