第五十六课 单、双脚连续跳－小学一年级下册体育教案

学习阶段：水平一

学习目标：在活动中遵守他人，体验集体活动和个人活动的区别。

学习内容：单、双脚连续跳         基本队列队形练习

学习步骤：

一、常规练习：

教师活动：

1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右看齐。

2、对于复习中出现的问题，及时给予纠正，鼓励较差的学生。

3、个别同学反应较慢的要及时提醒。

4、口令清楚、规范。

学生活动：

1、认真进行队列队形练习，熟记动作方法。

2、及时改正错误动作，虚心向较好的同学学习。

3、注意力集中，思想不开小差，听口令进行练习，动作基本到位、规范。

组    织：四列横队

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二、发挥想象，创造活动

教师活动：

1、把学生分成四组，小队长带领组员到目的地。

2、教师引导学生进行单、双脚连续跳。

3、让学生自己创造跳的环境。

4、对有创新的学生及时给予表扬，贴五角星，鼓励其他同学积极想象。

5、组织学生进行比赛，讲解示范比赛方法及规则。

6、组织学生尝试比赛一次，及时总结评价，并提出要求。

7、组织学生进行比赛。

8、总结学生比赛情况，及时鼓励表扬。

学生活动：

1、跟小队长去活动区域，自己组织活动。

2、利用场地上的道具为自己创造各种跳的环境。

3、开动脑筋、自己发挥想象，敢于创新，把自己的创意

提供同学们一起活动。

4、活动中学会尊重他人，轮流摆出自己的创意，体验集

体活动和个人活动的区别。

5、明确比赛方法及规则，积极参与活动。

6、能按要求进行，积极投入。

7、积极投入比赛。

8、相互交流评价。

组    织：散点   四路纵队

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三、踊跃上台，自我表现

教师活动：

1、让学生推举同学出来表演或者小组间进行表演及时对表演进行简单评价。

2、对活动中出现的危险情况及时提醒。

学生活动：

1、积极参与，敢于自我表现。

2、鼓励与帮助同学上台表演。

组    织：同上

 

四、总结经验，交流创意

教师活动：

1、整体评价课的质量。

2、对学生的创意及时评价。

学生活动：

1、把自己的创意讲给同学听。

2、评价自己上课的表现。

组    织：四列横队

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