跑、游戏 苏教版体育三年级上册教案

学习阶段：水平二
学习目标：通过观察、体验，能积极做出摆臂、加快步频动作，跑的自然、放松。
学习内容：跑、游戏
学习过程：
一、     酝酿气氛  激活情趣阶段
教师活动：
1．              观察队形，检查常规，与学生亲切问好。
2．              宣布本课内容及要求，安排见习生。
3．              组织队列练习，集中学生注意力。
4．              组织学生进行热身慢跑。
5．              组织徒手操练习。
学生活动：
1．              体委整队，报告人数。
2．              集中听教师口令，队列练习。
3．              在小组长带领下，投入的进行慢跑。
4．              认真进行徒手操练习。
组织：四列横队、散点
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二、     合作探究  发展能力阶段
教师活动：
1．              指导学生做追逐跑游戏：两人一组听哨音变换追逐对象。提高学生反应迅速、灵敏以及快速闪躲的能力。
2．              示范、讲解快速跑的动作要领和要求，提示学生重点观察积极摆臂、加快步频的动作。
3．              分组进行30米、50米快速跑的练习，以及记时跑。
4．              指导学生相互合作，相互探究，提高动作质量。
学生活动：
1．              在教师指挥下，两人一组进行追逐跑游戏，相互比试看谁的反应迅速，灵敏的追到对方。
2．              边观察教师示范，边说出动作要领和要求。自找伙伴模仿练习，体验摆臂积极，加快步频的动作。
3．              成四路纵队鱼贯进行30米、50米快速跑。
组织：两人一组散点   四路纵队
三、     展现自我  创新思维阶段
教师活动：
1．              请体育委员配合示范讲解游戏方法、规则和意义。重点提示按指令快速完成任务。
2．              组织练习，重点教会学生交换梦眼布、辨别同伴声音、加快行进速度等。
3．              带领学生分组游戏1—2次，请好的同学示范并进行讲评。
4．              组织游戏比赛，鼓励学生争创第一。
学生活动：
1．              观察体育委员示范，认真听教师讲解，理解游戏的方法、规则和意义，知道游戏的重点。
2．              在组长带领下，自我尝试游戏方法，解决交换蒙眼布，辨别同伴声音、加快速度等问题。
3．              认真观察同学表演，通过讲评找出自己的不足，在游戏中加以改进。
4．              分组积极参加游戏比赛，争当第一。
组织：四路纵队
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四、     稳定情绪  放松身心阶段
教师活动：
1．              组织学生听音乐意念放松。
2．              鼓励学生参与评价本课情况。
学生活动：
1．              随音乐积极放松身心。
2．              积极参与评价，勇于展现自我。
组织：圆形