争做08火炬手，为奥运欢呼课时计划

教材

障碍跑

重点 ：学生自主学习的意识和能力的培养

难点：障碍跑的动作、连贯自然，学生的自主行

教

学

目

标

1、   认知目标：积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。

2、技能目标：了解更多的奥运知识，通过跑、跳、钻、爬、绕等动作练习，发展学生越过障碍的能力。

3、情感目标：培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质，增强爱国意识，真正使“健康第一”的思想落到实处。

过程

教学内容

主导活动

主体活动

组织形式与要求

次数

强度

常

规

导

入

3

分

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好！

3、宣布本课内容、任务。

4、检查着装，安排见习。

了解人数

提出要求

宣布任务

配合站队

注意听讲

组织：四列横队

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要求：集合“快、静、齐”

小

奥运大看台

7分

火炬手大练兵

15分

争做08火炬手

10分

为奥运欢呼5分

奥运大看台

1、全班分成四个合作组，自选组长，各组在组长的带领下，根据教师发的奥运项目指南，有秩序地跑步到奥运赛场，观看比赛，根据学生自编模仿操,进行交流全组演练然后各组交流演练。

火炬手大练兵

自主选择  可自主选择一个或多个障碍进行练习  

大垫子

--跨栏架

跳箱盖

大垫子--跨栏架

大垫子--跳箱盖

跳箱盖--跨栏架

争做08火炬手

四个合作组站在起跑线后，排头手持火炬，依次克服各种障碍，返回的时候直接跑回，将火炬传递给下一个火炬手，返回的队员站在写好的2008的字样上，双手高举绿丝带。

为奥运欢呼     

 1、音乐《五十六个民族是一家》伴奏  师生手持绿丝带载歌载舞，最后将绿丝带高高抛向空中，高呼“北京奥运欢迎你”“北京奥运我来了”  

2、小记者采访火炬手，坚定支持北京奥运的决心。

3、课堂小结，布置器材收回，师生再见，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。                        

讲解动作要领。

巡回指导

鼓励学生

团结一致，练好排除、跨越各种障碍的能力。

体验与人合作，取得成功的喜悦。

讲解方法

提出要求

巡回指导

播放音乐

载歌载舞

小结课堂

1、观看奥运项目指南

2、学生了解奥运项目 活动

 介绍我国的一些优势项目

1、通过小组讨论，自行设计障碍

2、克服了学生害怕的心理和恐惧感，增强了学生的自信心和顽强拼搏的精神

认真听讲

相互合作

力争胜利

心情愉悦精神饱满

组织教学：全班分成四个合作组，自选组长，

要求：

1、自主探索，积极尝试

2、、大胆练习，积极参与。

3、培养学生合作、探究的意识

4、快速、有效、安全地通过障碍

1、学习“金晶”，护好火炬，排除干扰，将奥运火炬传递成功。培养学生机智、勇敢的品质。

2、四列横队 

组织队形：

以老师为圆心 ，呈圆形

中

中

大

小

运动量

平均心率130--140次/分

运动密度35--40%

场地器材

场地：篮球场2个

器材：大垫子4块，跨栏架4块，跳箱盖4个，录音机一台，录音带二盒。