<<漂亮的小手套>>教案

漂亮的小手套
邱隘实验小学 潘柔棽
教学目标：
1．了解手套的用途和特征.
2．学习纸手套的制作方法.
3．培养动手能力和美化生活的意识.
重难点:
培养学生对图案的造型与色彩的设计.
课前准备:
手套实物.纸手套范做.剪刀.胶水.油画棒
课型:
手工课
教学过程:
师：今天早上我收到一封新邮件,我来读给大家听听。
邱隘实验小学的小朋友：
你们好，我是迪斯尼的老板，中国的春节即将来临，我需要大量的手套，我听说你们学校的小朋友很聪明，也很有想象力，所以我想请你们帮我设计一些漂亮的手套，好吗？
谢谢！
（预设）生：让我们帮忙设计手套？
师：那你们愿意帮助他们吗？
生：非常愿意！
师：那在设计之前让我先来考考你们，你们知道手套有什么用吗？
（预设）生：手套可以保护我们的手。
（预设）生：手套有保暖的作用。
师：那好，请小朋友们把自己的手套都戴上，来感受一下手套给我们带来的温暖（学生带上手套）
师：我发现一个小秘密，你们手套的样子有些一样，有些不一样，下面帮手套找一找自己的兄弟姐妹好吗？（戴相同手套的小朋友举起小手）
师：你们发现手套可以分哪几类？
（预设）生：手套可以分三大类。
（预设）生：有的手套可以五个指头分开。
（预设）生：有的手套四个石头是并拢的，大拇指是独立的。
（预设）生：有的手套只能遮住半截手指。
师：你们真能干，眼睛很亮，是的，手套家族可分为三大类，并指类、分指类、半指类
师：我们的手套都是用毛线制成的，（老师带上纸手套），这些手套有什么特别的地方吗？
（预设）生：这双手套颜色鲜艳，非常漂亮。
（预设）生：这双手套的图案很特别，而且它是纸做成的。
师：那下面我们就开始设计漂亮的小手套，设计好的，老师就把它寄到迪斯尼公司去。
师：现在请每个小朋友动手剪一个并指手套的形状，并能说说你是怎么做的？（生动手操作）
（预设）生：我是把手按在纸上，然后用笔按着手的轮廓画下手套的手型，最后把它剪下来，
（预设）生：画时还要注意，画出的手型要比自己的手稍微大一些。
师：你们真是小小的裁剪师啊！那你想在你的小手套上设计什么样的图案呢？
（预设）生：我想设计很多五颜六色的房子。
（预设）生：我想画上我喜欢的小动物，兔子。
（预设）生：我想画上我喜欢吃的水果。
（预设）生：我想画上飞机，飞机飞在蓝天上，还有很多的小鸟
师：是啊！我们可以在上面画上很多漂亮的图案。除了画，我们还有其他方法来装饰手套吗？
（预设）生：可以用彩纸剪贴。
（预设）生：可以撕纸拼贴。……
师：下面请小朋友利用手中的材料，做一只漂亮的手套。（生动手绘画）
师：请小小设计师们把手中的画笔先停停好吗？
（生停下手中的画笔）
师：现在我们都把小手套打扮的很漂亮了，但怎样才能把小手套戴在手上呢？（师戴上纸手套，手心朝向学生。让学生知道戴上小手套的秘密）
（预设）生：我知道了，剪一条纸条，跟手的宽度差不多，把纸条的两端都粘在手套上。
师：我们给这位小朋友一阵掌声好吗？他真是太会动脑筋了，那我们就照他所说的方法试一试吧！
（生动手尝试）
师：下面谁愿意上前来展示一下自己的小手套啊？
（生纷纷上前展示自己的作品，其他小朋友进行点评，并评出最佳设计奖，最佳色彩奖。）
师：今天我们用并指的小手套来练习，小朋友们表现的都非常出色，老师非常高兴，那你们回家后还可以做做其他的样式，设计更多更美的图样。给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做一做，让他们也戴上你们的做的小手套，他们一定会感到特别的温暖，好吗？
师：下课，小朋友再见！
生：老师再见！