岭南美术第九册教案

1、 学习正确测量头部及五官的方法。
2、 学生同桌间协作测量头部及五官。
3、 根据测量的数值说说儿童头部有怎样的比例。
4、 说说书上“三停五眼”的含义。
四、 尝试用新学的知识临摹教材上的头像作品。

第二课时

一、 学生展示上课时的练习，并相互评点，促进发展。
二、 运用比例知识描绘最要好的同学的头像。
三、 师生共同评点，促进发展。

八、 瓶花写生

教学目的：
1、 初步学习写生的基本技法，抓住整体，把握基本形，体现对象大的特征。
2、 通过瓶花写生，培养学生的观察力，对美的感受力，造型能力，表现力及美术综合运用能力。
教学重点：
认真观察，画一幅瓶花写生画。
教学难点：
整体感受，大胆表现。
学具准备：
铅笔、蜡笔、水彩或水粉、水粉纸等
教学时间：
二课时
教学过程：

第一课时

一、 组织教学。
二、 欣赏教材范例，激发学生兴趣。
三、 初步尝试瓶花写生。
要求学生根据自己的感受大胆尝试，大胆表现。

第二课时

一、 展示上课时的习作，师生交流互动。
二、 提高认识，进一步大胆尝试，要求能够抓住瓶花的总体特征，大胆表现，各显特色，画出自己最强烈的感受。
三、 展示作品，交流互动，促进发展。

九、印制花布图案

教学目的：
通过印制花布图案，了解美术的设计及应用。
学习美术图案设计的一些学常用的方法和简单的图案印制方法。
提高学生的审美情趣。
教学重点：
通过印制花布图案，学习美术设计的简单的知识，提高审美情趣。
教学难点：

学具准备：
地瓜、萝卜、小刀等
教学时间：
一课时
教学过程：

一、 组织教学。
二、 导入新课。
1、 大家观察一下，我们班上同学身上穿的衣服的布料谁的更好看？
2、 说说各自的理由。
三、 欣赏激趣。
1、 欣赏一些花布图片，直观感受花布的美感。
2、 理性认识：探究花布的图案设计规律。
四、 学生设计单位图案。
五、 按一定规律印制花布。
六、 展示交流，互动发展。
七、 学习拓展。
尝试探究如何印制文字和画。

十、 天冷了（命题画）

教学目的：
认识冬天的色彩及景物特征。
通过这一命题画促进学生观察自然、观察生活，培养形象思维。
培养学生的想象力、表现力和美术综合运用能力。
教学重点：
认真观察大胆想象，画一幅冬日活动图。
教学难点：
了解并表现南方冬天的特点，人物的衣着活动要与季节相符，构图适宜。
学具准备：
蜡笔、水粉等
教学时间：
二课时
教学过程：

第一课时

一、 组织教学。
二、 导入新课。
三、 认识大自然。
引导学生观察窗外景物，联系其它季节的景物印象，把握冬天的季节特征。
四、 品味生活。
说说这些天来，大家都在做哪些活动？以前做什么？要拣有趣的事来说。
说说到了冬天，人会发生哪些变化？
五、 精心构思，大胆表现，完成铅笔底稿。

第二课时

一、 同学间交流交流，互相启迪，修正定稿。
二、 尝试运用几种不同的色彩颜料大胆表现。
三、 展示观摩，交流互动。

十一、导游图设计

教学目的：
初步认识导游图，培养学生方位感和观察生活、分析事物的能力。
通过认识认识自然环境及景物特征，提高审美能力，提高形象记忆、设计能力。
培养学生爱国爱乡的感情，进行跨学科学习，提高学生人文素养。
教学重点：
认识导游图，学习简单设计导游图。
教学难点：
学会测定真实方位，了解地图的固定方位，弄清两者之间的关系。
教学时间：
三课时
教学过程：

第一课时

一、 组织教学。
二、 激趣导入。
1、 说说你们去过哪些好玩的地方，简单地向同学介绍那里的景色和趣闻。
2、 说说在我们这什么地方很好玩？有什么办法可以让更多的人去那玩。
三、 探究导游图的设计制作。
1、 学习测定方向的简单方法，和怎样描述路线方向。
2、 了解地图的方位设定，和怎样体现路线方向。
3、 弄清两者间的联系及转换。
四、 初步尝试设计导游图。
1、 学生调查从学校到村部的路线方向。
2、 尝试画出导游图。

第二课时

一、 展示初步尝试的结果，师生共同评点，进行互动学习。
二、 考查上学路线，对路线方向及标志性景物进行必要的记录。

第三课时

一、 根据自己的调查记录，设计出上学路线图。
二、 展示交流，说说学习体会。

十二、我造的车（利废工艺）

教学目的：
培养学生对造型艺术的欣赏能力。
利用废品进行工艺制作，培养学生利废的环保意识。
培养学生动脑动手创造性思维能力、协作精神，培养学生的形象思维能力、立体造型能力。
教学重点：
利用废弃物制作车子。
教学难点：
适当地利用手里的废弃物设计车子。
学具准备：
各种可利用的废弃物。
教学时间：
一课时
教学过程：

一、 组织教学。
二、 欣赏激趣。
1、 欣赏教材范例与实物教具，激发学生兴趣。
2、 探究范例的材料运用和制作方法。
三、 学生根据手里的材料制作车子。
四、 展示交流，互相欣赏。
五、 总结学习体会。

十三、假山（泡塑工艺）

教学目的：
初步认识盆景制作工艺，接触传统艺术，陶冶艺术情操。
培养学生立体造型能力，动脑动手能力，丰富学生的表现语言。
学习利用泡沫塑料制作盆景。
教学重点：

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