一年级艺术《大马路 小汽车》教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-10-12 16:49:06

《大马路  小汽车》

教学目标:

1、通过歌唱表演、绘画制作等艺术形式,发挥想像力和创造力,培养学生的观察力和动手操作能力。

2、通过设计小汽车,为小汽车上色,增强学生的色彩感知力。

3、结合实际进行交通安全教育,培养学生从小自觉遵守交通规则的习惯。

教学重难点:

1、认识各种各样的汽车,能抓住特点设计汽车。

2、培养学生自觉遵守交通规则的习惯。

教学准备:

教师:鸭子图片、城市背景图、各种汽车图片、磁带、红旗、头饰等。学生:勾线笔、油画棒、剪刀、胶布等。

教学过程:

一、         创设情境、律动表演。

师:同学们好!生:老师好!

师:很高兴又和大家见面了!

1(出示鸭妈妈图片讲故事)首先让老师给你们讲一个故事好吗?鸭妈妈有八个可爱的宝宝,今天是小鸭们最开心的日子,因为妈妈要带它们出去游玩,一大清早,小鸭们就排好队准备出发了,可是司机小猴迟迟没来,原来它生病了,这可怎么办呀?

生:

师:同学们可真热心啊!小鸭子们非常感谢你们!现在谁愿意当小司机载鸭妈妈它们过去呢?

生:(手握方向盘,排好队)

师:同学们都上车了吗?那我们出发啰……

[放背景音乐《小司机》生边唱歌边表演,表演完后坐到自己的座位上。]

二、         激发兴趣、导出课题。

1出示城市美景图

师:鸭妈妈带小鸭们来到了一座城市游玩。同学们你们觉得这座城市美吗?都美在哪里呢?

生:高楼、树木、花草、马路……

师:同学们你们发现这宽敞的马路上缺少了什么?

生:

师:今天,我们就一起来设计小汽车,让它奔跑在这宽敞的马路上,让我们的城市变得更美丽、更热闹!(板书课题:大马路 小汽车)

三、         观察汽车,了解特点。

1(教师出示汽车图片)师:但是在设计之前,先请同学们看看这图中都有什么车?你能学一学它的声音吗?

生:……

师:除了这些车,你还知道哪些车?

生:(旅游车、洒水车、警车、巡逻车……)

师:各种各样的汽车给我们的生活带来了很大的方便。

2师:现在请同学们拿出自己带的玩具汽车,与同学们一起玩一玩,看一看,并说说你最喜欢什么车?

生:……

3师:(出示一些车模)今天老师也带来了几辆汽车,你知道它们是什么车?用什么材料制作的吗?

生:(欣赏汽车回答问题)

4师:现在老师让汽车奔驰在宽阔的马路上。同学们你们也想不想像老师一样做辆汽车让它在马路上奔跑起来?

四、         小组合作、制作汽车。

1师:下面请同学们开始用你们的巧巧手来做辆汽车,在制作时要注意安全,使用剪刀时要小心,注意卫生,不乱扔纸屑。

2学生绘画制作小汽车。

3教师巡视指导。(放背景音乐)

4做好的同学可以帮助其他同学制作。

5请做好汽车的同学将作品贴在黑板上,让汽车在宽阔的马路上跑起来。

6同学们把车都开到了马路上,我们一起来看看,他们有没有遵守交通规则呢?(先看行驶方向,再看车距)

五、         欣赏汽车、展评作品

师:同学们的作品真漂亮!现在请大家来评一评,谁的汽车做得最好?

生:……

师:我们奖励这位同学一面红旗。

六、         课堂总结

师:现在的汽车越来越多了,需要我们大家都能自觉遵守交通规则,只有这样才能营造出一个平安、和谐的家园!现在就让我们坐上自己的小汽车回家啰。同学们,请排好队,请系上安全带,我们出发啰!

[在《小司机》的音乐声中,同学们律动出教室。]

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