人美版二年级美术下册教案 (C)

 2．讲授新课

  (1)小朋友为树叶找朋友

   以小组合作的形式为自己手中的小树叶找朋友，形成新生命、新形象，并小组交流展示。

  (2)欣赏更多树叶拼贴的作品。(出示课件，欣赏树叶拼贴的作品，学生自由交流)

  (3)对比、观察发现拓印方法。(出示拼贴树叶画、拓印树叶画，将相同内容不同形式的两幅作品加以对比)学生观察、讨论，这么漂亮的拓印画和树叶的拼摆有什么关系，你认为用什么方法可以制作出这样的画?谁能试着说一说?

  (4)在学生充分探究的基础上，看录像演示拓印方法，教师提示拓印要点。

  (5)欣赏学生拓印作品，为画面添加部分内容。(或者欣赏课本中学生作品，自我感受拓印画的美，自学添加对画面的作用)

  3．学生作业提示

小组合作，集体创作树叶拓印作品。

  4．展示交流

各组讲述本组作品，互相交流收获感受。

 5．总结

 植物的叶中有叶绿素，可进行光合作用。在阳光的照射下，叶片吸收空气中的二氧化碳并与水反应，从而制造成淀粉和氧气，进而可制造蛋白质和脂肪。叶片是自然界中制造食物真正的工厂，也是大气中氧气的来源，对于人类和各种生物的生存有重大的意义，所以我们要保护植物，爱护大自然。

第14课  做笔筒

教学内容与目标

 1．显性内容与目标

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