我的书包 苏教版美术六年级上册教案

课题三  我的书包 
    教学目的: 
    通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包。 
    教学重点: 
    了解书包每个部分的作用。 
    教学难点: 
    自己设计一款多功能书包。 
    教学过程: 
    一、导入新课 
    书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢? 
    二、讲授新课 
    1、同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。 
    大兜——小兜——侧兜——里面格层 
    背带——提手 
    2、还是哪些特殊的设计? 
    3、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。 
    4、小组讨论:你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢? 
    5、你还想增加什么功能? 
    三、学生制作 
    1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。 
    2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。 
    3、教师巡视、指导。 
    四、学生作品展示 
    学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。 
    五、教师小结: 
    看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不能凭借幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。