英雄出少年 苏教版美术六年级上册教案

课题三   英雄出少年
教学目标
1、 通过对话剧艺术的基本了解和认识，能够感受剧本、角色和表演的作用。
2、 喜欢本剧的故事 ， 对剧目所表达的剧情感兴趣，对其内容的含义有自己的认识。 
3、 能够在分小组表演中按照自己的理解对角色进行塑造和表演。
4、 尝试运用美术形式对戏剧的人物造型、舞台布景、招贴画等进行设计。
教学准备
1、儿童话剧《岳云》的演出剧照、舞台设计、人物造型和服装设计图。 
2、儿童话剧《岳云》的文学剧本。
3、表演活动的自制道具和服装。
4、美术设计活动的材料。
教学过程
一、导入
我们自己表演的《岳云》
1、师生共同欣赏儿童话剧《岳云》的演出剧照，有条件的话可以欣赏演出的录像片段，并根据剧本的内容，讨论对这个剧目的感受和看法，初步了解话剧艺术及其表现形式。
2、分小组按照剧本第二场的内容进行讨论，推举出小导演、舞美、服装设计、场记、剧务及不同角色的演员等，学生自己排演，小导演根据大家的讨论和自己的理解，对小演员表演的角色说戏，老师做场外指导。


二、新授
1、朗读表演。根据话剧《岳云》或岳云的故事进行片段朗读和表演。注意语气声调、
叙述性表现、情绪的表达等，分小组进行表演，其他同学进行评价。
2、小演员和小观众对演出进行讨论，说说自己对剧情和演出效果的看法。用板报的形式将大家的意见发表出来。
3、欣赏儿童话剧《岳云》的舞台美术设计、人物造型设计和服装设计图，师生共同讨论设计在剧中的作用 ，其中最重要的要素是什么，假如自己是设计师，应该怎样去设计。
4、根据同学不同的特长分小组，分别尝试进行舞台背景的设计、人物造型的设计、服装的设计，然后将自己的设计在班里展出供大家观摩，大家进行评价
四、画一画
学生讨论，选择大家熟悉的故事或童话剧 ，根据故事内容，设计有创意的舞台背景、人物造型、服装等。
五、教师巡回指导，及时发现绘画中存在的问题，给予帮助。
六、评一评