英雄出少年2 苏教版美术六年级上册教案

课题三   英雄出少年
教学目标
1、 通过对话剧艺术的基本了解和认识，能够感受剧本、角色和表演的作用。
2、 喜欢本剧的故事 ， 对剧目所表达的剧情感兴趣，对其内容的含义有自己的认识。 
3、 能够在分小组表演中按照自己的理解对角色进行塑造和表演。
4、 尝试运用美术形式对戏剧的人物造型、舞台布景、招贴画等进行设计。
教学准备
1、儿童话剧《岳云》的演出剧照、舞台设计、人物造型和服装设计图。 
2、儿童话剧《岳云》的文学剧本。
3、表演活动的自制道具和服装。
4、美术设计活动的材料。
教学过程
一、导入
回顾上节课，稍作提问，话剧《岳云》的故事
二、新授
1、师： 在戏剧表演中 ， 一个非常重要的环节是角色的人物造型设计 ， 包括人物的服装、不同场次、不同情境中的扮相 ， 
这是美术设计中的一项任务。教师引导学生欣赏话剧《岳云》 中的人物造型设计图 ， 交流对这一美术表现形式的感受 ， 说说在不同的场次里为什么岳云的 造型不一样 ? 
是剧情的需要还是其他的需要 ? 在表现时最需要注意的方面有哪些 ? 比如构图、色彩上的表现等。
2、 用自己熟悉的工具和材料 ， 分小组讨论后，为一个寓言故事、成语故事中的人物设 计造型。例如成语 " 盲人摸象 " 中，不同身份的人物，分别代表了不同的阶层、年纪和角色，大家讨论后把人物造型设计出来。
3、 设计表现的方法可以不同，既可以用最普通的勾线填色的方法，又可以用油画棒和水粉颜色进行油水分离的表现形式。最主要的是，人物的形态需要勾画清晰， 衣服和不同的装饰都需要交代出来。
四、画一画
设计戏剧人物的服装
五、教师巡回指导，及时发现绘画中存在的问题，给予帮助。
六、评一评