欢乐的国庆节 苏教版美术一年级上册教案

欢乐的国庆节 
　活动目标：
1、会用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。
　　2、会合理地布置画面，恰当的选用颜色来表现节日的热闹气氛。
　活动准备：　作业纸；蜡笔；水彩笔。
　活动过程：　
一、了解国庆节的由来：
小朋友刚过完国庆节，你知道国庆节的由来吗？
　　1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。我们已经召开过一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？
　　（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）
　　（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）
　　2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）
　　3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有60岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
　　4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。
　　（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）
　　二、 老师与学生交谈：你是怎样过国庆节的 ？国庆节好玩吗？热闹吗？（引导学生讲出国庆节热闹的景象：各种的节日装饰及人们的活动。）
　　三、 鼓励学生大胆创作，表现出自己对国庆节的印象。重点帮助学生解决表达内容和表现能力。
四、教师进行指导，重点指导个别能力较弱的孩子。
五、讲评。