泥巴真听话 苏教版美术一年级上册教案

教学目标：
1、引导学生用多种感官认识与感受泥土； 
2、培养学生的艺术观察能力和创造想象力；
3、在自由造型中探索塑形的方法；
教学重点、难点及对策：
尝试用泥表现生活，塑造形象
 掌握团、捏、揉、和、接、插等手法的运用。
课前准备：
器皿、各种不同质地、颜色的土、水、泥（橡皮泥）
教学过程设计：
一、导入：   
老师带来几只瓶子，请小朋友闻一闻是什么味道？你认为这是什东西
 （泥土）-----------揭题 
二、辨别：   
1、 出示几杯不同质地、不同颜色的土：沙土、营养土、黏土、山泥
等，请小朋友辨别一下这些泥的区别： 
2、让小朋友出示自己找到的泥土，你的泥土是从什么地方找到的
在找泥土的过程中看到了什么？想到了什么？ 
3、闻一闻：为什么有不同的气味？（有水，有草的味道。嗅觉是
通往情感体验的桥梁） 
4、 看一看：是什么颜色的？（黑、棕、土黄、红等，用视觉感
受色彩是美术欣赏的要素） 
5、捻一捻：有什么感觉？（软、硬、松散、黏湿，触觉感受培养
敏锐的艺术感受能力） 
三、作用：
泥土有什么用途呢？引导学生从自己的生活感受中交流：种花、种粮
食 、做瓷器（china的来历），做工艺品等，从中了解泥土对我们人类的重要性。 
四、尝试：
泥与土有没有区别？（土较硬，泥较软。）用什么样的土
可以制成可以造 型的泥？（自由发表意见）请几位同学做实验，引
导学生区别土质。 
五、玩泥：
 每位小朋友准备好一块黏土，设法做出自己想要表现的
东西，体验塑形的 各种方法：捏、搓、团、压、印、揉、拉等。  
六、作品展示：
1、  教师将作品摆放在展示屏上，让学生点评。
2、  教师点评。