《小挂件》教案 小学美术第3册
一、教学目标 1、根据学习任务收集准备相应的工具材料。 2、将收集、加工后的什物串起来,制作1—2串挂饰。三、教学重点难点 1、重点:通过学习认识小挂饰的造型特征和特点,掌握制作小挂饰的方法。 2、难点:能否安全并熟练的操作使用工具。四、教学准备 1、教师:各种挂饰及图片,胶水,针线等材料。 2、学生:收集彩色纸,吸管,落叶,纽扣,贝壳针线,透明胶等工具材料。
五、教学过程:(一)欣赏、讨论 1、教师出示一些挂饰的实物,如项链、手链、脚链、腰带、耳坠、包饰、手机饰品、钥匙坠、风铃、信插…… 2、小朋友,你们见过这些东西吗?你知道它们是用来干什么的吗? 3、它们有个共同的名字叫“挂饰”! 4、哪些物品可以称为挂饰呢?(二)游戏 1、那么我们就用这些小挂饰来装点一下教室、自己和同学吧! 2、学生任意挑选一个喜欢的小挂饰,把它放在合适的地方,如: •挂在自己或同学的脖子、手上 •挂在书包上 •挂在教室的各个角落 •挂在钥匙上…… 3、你觉得谁挂的既合适又漂亮? •学生欣赏大家的装饰,相互评价。(三)认识 1、平时你在哪儿也见过挂饰呢?说一说你找到的小挂饰的样子、特征等。 2、教师出示各种各样丰富的手工小挂饰,学生欣赏。 3、看看这些小挂饰分别是用什么材料做的? •有用吸管做的 •有用彩色的线做的 •有用纸片做的 •有用纽扣做的…… 4、今天你带来了哪些制作材料呢?学生相互展示自己所带的制作材料。 5、教师介绍一些其他制作材料,拓宽学生视野,教师边介绍边出示一些大自然图片及挂饰图片,还可配上轻柔的背景音乐: •如果你生活在乡村,那么除了收集废旧物品,你还可以到野外去采集大自然的馈赠——缤纷的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、美丽的贝壳…… (四)演示 1、教师出示制作小挂饰的材料:彩色小纸片、线、一个小铃铛等。 2、教师演示制作过程: •用铅笔把纸头戳个小眼; •用线穿过纸片打个结; •用同样的方法依次串入各色纸片,在相等的地方打结; •最后在小挂饰的尾巴上系一个小铃铛!
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