《生长的植物》教学设计及反思 四年级美术

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-03-11 08:31:52

生长的植物
教学目标:

1、了解有关植物的生长规律,通过收集资料了解常见植物的生长规律。
2、了解植物的结构特征,通过对植物的描绘进行生活中处处有美的情感教育。

3、培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面,表现视觉感受能力。
教学重点:树的结构以及表现的手法,启发观察重点,激发观察的积极性。

教学难点:经过观察思考后的创造性表现以及画面的组织能力。
课时安排:二课时

第一课时
课前准备

(学生)事先了解植物的生长规律和结构特征,记号笔,水笔等绘画材料。
(教师)各种植物的图片资料,有关植物的文字作品、范画等。

教学过程
一、导入课题

1导入新课,板书:《生长的植物》
二、了解植物

1、说说喜欢的植物
教师:生活中离不开植物,植物能装饰点缀我们的生活,植物能陶冶我们的情操,植物能……

2、出示课件:植物是我们人类最好的朋友,我们应该保护大自然中的一草一木。
三、欣赏大师笔下的植物

1、了解线描写生的知识。什么叫写生?和临摹、创作比较说说
2、体验什么叫线描。出示图片资料,学生欣赏教师提问:

①美术大师是用什么方法来表现树的?
②大师笔下的树在造型上、色彩上、明暗,肌理上分别有什么特点?

③再欣赏老师的钢笔素描作品,你得到了什么启发?线描的特点是什么?
教师:线描不仅仅刻画出物体的形状,还很细致的刻画出物体的细节和肌理。

四、教师示范讲解
出示课件:步骤和技法:先构图、画轮廓、再修改、勾细节。

教师边示范边讲解
五、学生写生,评析

1、学生根据不同的角度按照教师示范的步骤和方法写生。教师巡回辅导。
2、学生自评,互评,教师点评

教学反思:这节课主要是让学生学会仔细观察植物的特点,用线描的技法表现植物的形状和细节。我在设计的时候第一环节是让学生感受植物对人类的作用,激发学生爱护植物的意识。然后是欣赏画家和老师的线描作品,旨在让学生体验和感受线描的特点。最重要的环节是安排的示范讲解,分层次按步骤的进行知道讲解。学生在示范讲解写进行写生和评析。这节课我在课前做了充分的准备,在新授过程中讲解细致,指导到位。并关注到学生的情况能做到分层次要求,按步骤指导。学生学习的兴趣很高,学习的效果也不错。在讲解示范的环节上觉得自己的语言显得不够精练,特别是“一组树叶和一片树叶”的关系在分解的时候会误导到学生。在以后的教学中应该多在各环节的衔接上和指导启发性语言上下功夫研究,尽量使教学语言精炼而到位。

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论