第7册美术教案（全册）

　　 欣赏世界上第一枚藏书票《刺猬》

　　最早的藏书票是为了提醒人们爱护书籍。那是在十五世纪的欧洲，当时德国贵族们都爱读书藏书，。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况，他非常心疼，就发明了这样一种标签（看图）贴在书上，这就是世界上第一枚藏书票，誕生在一四七零年。上面画了一只刺猬叼着一朵鲜花，请你们联系这张画和藏书票的来历猜这句英文的意思？原意是“谨防刺猬的吻”这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。以后藏书票就在欧美等国家流行起来。

　　 欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》

　　藏书票是什么时候流传到中国来的呢？这里有个有趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有

　　空就去北京的琉璃厂淘书，北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这天，吴文兴逛了一整天也没收获，他无精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典，突然眼前一亮，二话没说买了就走。你们知道其中的秘密吗？原来书里藏了这张藏书票（看图）据考证，这张票出自一九一四年，是中国第一张藏书票，是票主关祖章留学美国时制作的。原来藏书票还是从美国进口的。

　　认识藏书票

　　欣赏几组名人的藏书票

　　师：虽然藏书票在中国只有几十年的历史，但众多的名人雅士都乐于拥有自己独制的藏书票。这是中国第二代领导人邓小平的，以四个甲骨文字为主题图案，中间有小平藏书的印鉴。这张是著名作家张贤亮的，以成名作《牧马人》为主题图案的。这张是闻名世界的小提琴协奏曲《梁祝》的作者陈刚的，小提琴协奏曲《梁祝》是根据中国古老的傳说《梁山泊与祝英台》创作的，故事结尾男女，主人公化成彩蝶翩翩飞去，陈钢就选用了蝴蝶作主题图案。这张是作家张爱玲的，这张是武侠大师金庸的，他们选用了自己的漫画像作主题图案。这三张的背景有紫荆花，是香港特别行政区的区徽，他们分别是特首董建华、政务司长曾荫权、前保安司长陈方安生，他们用了自己的肖像。文学泰斗巴金爱竹就用竹作主题图案，台湾作家三毛用簪花仕女作主题图案。

　　美术课本中也给我们提供了许多藏书票，请翻到第32页，一边欣赏一边讨论从哪些地方看出这是一张藏书票而不是普通的画片？

　　 1 、小型版画。

　　2、“EXLIBRIS”。

　　3、藏书主人的名字或别名。

　　4、精美图案设计（可选用人物、动物、风景、花鸟等，可写实可抽象）。

　　制作藏书票

　　我们欣赏了这么多精美的藏书票，你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧，那就跟我一起学一学、做一做吧！

　　师示范讲解介藏书票的制作方法（选用吹塑纸板）。

　　让学生练习制作，出示参考图样。讲评作业。

　　藏书票的版式

　　藏书票的版式多种多样，这是我用半个土豆做的，用了两种不同的颜色印的（看图），还可以用瓜果、肥皂制作，同学们可以尝试一下。边欣赏边介绍。

　　上色木刻、铜版画、石版画、丝网版、纸版、吹塑纸版、拓印版，剪纸、石刻、蜡染、电脑、塑胶、砖刻、手绘。

　　读书爱书

　　 这张是油印的（看图），上面这句话很有意义，我们一起读一读：书是我生活的桅杆，扬起我生活的帆。

　　 总结：小小藏书票引领我们遨游书本的海洋，号召我们爱读书，读好书，珍惜书！所以藏书票才有这样的美誉（生读“纸上宝石、版画珍珠”）。

　　教学后记：

　　

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　　第八课 奇怪的梦

　　学习目标：

　　•引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中，了解梦是现实生活的继续，是人脑活动的特殊形式。

　　•通过启发回忆和想象，诱导学生用美术语言表达自己的“梦中故事”，挖掘创造潜能，抒发自己的感情。

　　•激发学生热爱科学、远离迷信的情感。

　　学习重点：

　　引导学生回忆和梳理自己的梦境，进行大胆奇特的想象、幻想和创造。

　　学习难点：

　　•任何让学生进入“梦”的感觉和体验，并通过美术活动，利用色彩和构图表达自己的感受，作品新颖、生动，富有艺术美感。

　　•对人物的动态、神态及与其相关的场景做较为精细的描画。

　　学习准备：

　　•教师准备：影碟《艾丽丝漫游仙境》。

　　•学生准备：绘画用具。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、播放动画片《艾丽丝漫游仙境》片段。教师提问：你喜欢这部动画片吗﹖为什么﹖

　　2、学生讨论：如果你是艾丽丝，你会怎样面对所遇到的这些情况﹖

　　3、引入课题：你做过这样的梦吗﹖说说你记忆中最奇怪的梦。

　　二、回忆讨论：

　　听空灵的电子音乐，回忆曾经做过的梦，想象梦中的情景进入梦境的虚拟世界。

　　三、初次体验：

　　初次体验用画笔自由地表达梦境，表现出梦中的景物和色彩。请画得快的同学说说自己的想法。就梦中的人物、动物和景物的形象，让学生进行讨论、互评。

　　四、范作欣赏：

　　 看图片，通过图片欣赏了解别人的梦境，并理解和感悟他人的绘画和构思。

　　五、再次练习：

　　要敢于把奇怪的梦画出来，去惊醒那些老掉牙的梦。据说动物也做梦，它们的梦的内容，你能猜到吗﹖用各种绘画手段表达自己的梦境，形象可以夸张、变形，以增强梦的意趣。

　　六、评价小结：

　　“你对梦的感觉很灵敏，画法大胆别致。”“你的梦真动人！”教师点评、学生自评、互评。

　　七、拓展：

　　梦中景物和梦中的感悟对生活有帮助吗﹖古今有那些发明偶得是通过梦境得来启发的
　

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　　第九课 迷人的游乐场

　　教学目标：

　　•培养热爱生活的情趣，体验与同伴友好相处的乐趣。

　　•描画游乐场中自己最喜爱的部分，表现出游乐场特有的氛围。

　　•增强想象力，提高绘画表现力。

　　教学重、难点：

　　•培养热爱生活的情趣，画出游乐场中自己最喜爱的部分。

　　•注意游乐场里的细节描画，表现出特有的气氛。

　　教学准备：

　　•教师准备：图画范例等。

　　•学生准备：绘画工具。

　　教学过程：

　　•启发式谈话

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