苏教版小学第十一册美术教案［含计划］

（3）让学生以小组形式展开联想，从冷色中联想到什么，从暖色中联想到什么，通过交流加深对冷暖色的理解。

（4）欣赏书本上的彩图，辨析哪些以冷色为主，哪些以暖色为主，并谈谈各自带来什么不同的感受。

（5）出示紫色和绿色的色卡，分别交换贴在导入时出示的范图中，感受它们在不同的色彩环境中产生的不同变化，明白色彩的冷暖是相对的。

学生作业：

分小组尝试调色练习，在一张纸上调出几个冷色，在一张纸上调出几个暖色。教师辅导调色的方法，注意水分的多少对色彩厚薄的影响。

三、学习评价建议：

是否基本了解色彩冷暖的变化？

是否在讨论研究中积极进行思考？

调出的冷色、暖色是否正确？

能否大胆地发表自己的意见？

能否在造型活动中体验到冷暖色对比的趣味。

能否大胆用冷、暖色进行简单的设计创作。

能否用口头语言和短文形式，对自己和同学的作品进行评述。

第十二课：冷色调的画

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