苏教版小学第十一册美术教案［含计划］

（3）老师可演示：在红色里分别加入少量其他颜色，就会产生各种不同的红。

学生作业：

创作一幅暖色调的风景画。

作品展示评价：

与上节课的冷色调作品合在一起，举办一次小小的画展。

三、学习评价建议：

是否调出了丰富的暖色？

你画的暖色调风景是否表达了自己的感受？

能否用语言来表达对作品的感受？

能否大胆发表自己的创作意图和对他人作品的意见？

第十四、十五课：画情绪

一、教材分析：

（一）综合分析

本课属于“造型·表现”学习领域的教学；让学生尝试以抽象的色彩和点线来表现主观情绪，感受色彩和点线的表现性。它既是前课冷暖及冷暖色调知识的巩固和延伸，又为以后的色彩创作奠定基础。教材内容颇有趣味性；表现手法也可灵活、多样；可借助音乐的抽象性更好地说明问题。

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