苏教版小学第十一册美术教案［含计划］

教学新授：

（1）分小组进行讨论，分析本组带来的物品可以组合成什么。或让学生根据自己带来的大小纸盒进行想像、交流，大胆表述看法，说说自己的组合创意。

（2）小组合作，作成一个造型。或让学生分组用各种方法（剪、刻、挖、插、接等）做自己喜欢的奇异服装，穿戴起来参与本组同学的游戏或表演（可有人负责写一个简单的台本）。

（3）以此为道具，设计一个游戏一起玩，可以与其他的组合进行合作游戏。

（4）分组进行加工制作，集体玩对垒或追逐的游戏。教师要发挥好一个援助者的作用，做好学生的引导者。

三、学习评价建议：

是否积极地动脑，利用现有材料进行有创意的造型活动？

能否积极地参与探究性活动，大胆地发表自己的看法？

能否与同学进行良好的合作，游戏中体现协作精神。

在游戏中增进同学间的友谊，在表演中体验创造的乐趣？

用盒子做成的服装是否很奇特？

第九、十课：综合纸版画

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