4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 教案设计

　　教学目标：

　　1.体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。

　　2.理清文章思路，把握文章主题思想。

　　3.有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感情。

　　教学重点：

　　1.理清文章思路，把握文章主题。

　　2.体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。

　　教学难点：

　　学习文章讽刺的语言风格（反语），体会其作用。

　　教学课时：

　　2课时。

　　教学过程：

第一课时

　　一、新课导入：

　　1．简介背景：1856～1860年，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。

　　2．圆明园：在北京市海淀区，清代名园之一。始建于康熙四十八年（1709年），为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称，周约十余公里。园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物145处，艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。

　　3．雨果：1802～1885年，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。

　　二、朗读课文，整体感知：

　　1．教师播放媒体资源中的课文朗读。。

　　2．指名学生找出文中赞美圆明园的语句并朗读。

　　3．指名学生找出文中讽刺侵略者的语句并朗读。

　　4．说说你读了课文后的整体感受。

　　（学生可能从以下两方面说感受：英法联军的罪行令人发指，使人愤恨；雨果对中国的巨大同情受人尊敬。）

　　5．师生朗读课文，认真品味感情。

　　三、拓展：

　　这是两幅两幅圆明园被毁前后的照片；历史书八年级上册中也有第二次鸦片战争的内容和相关图片，你看后有什么感想？

　　（学生可能从几方面说：侵略者的暴行，对人类优秀文化遗产的毁灭；落后的清政府软弱挨打；新中国的迅速发展使国人扬眉吐气。）

　　四、布置作业：

　　1．积累词语、常识。

　　2．有条件的观看电影《火烧圆明园》。