15 父母的心 教案设计

父母的心

　　教学目标

　　1．学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。 

　　2．理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。 

　　教学重点难点

　　重点：情节的曲折性。 

　　难点：作品流露出的淡淡的哀怨。 

　　课时安排

　　一课时 

　　教学过程

　　一、导入 

　　1、作者简介 

川端康成

　　川端康成，日本现、当代小说家。出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。 

　　2、导语 

　　《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说。作者怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，优越的条件，割不断父母对子女的情素，动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事，催人泪下。

　　二、阅读课文，整体感知 

　　理清文章思路，学生讨论、交流。 

　　这篇小说共有17段，按照小说情节发展的基本规律，可以分为五个部分。 

　　第一部分（1—2），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。 

　　第二部分（3—6），故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。 

　　第三部分（7—12），故事的发展。写穷男人和他的妻子三次换送子女给 富太太的经过。 

　　第四部分（13—16），高潮部分。上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。 

　　第五部分（17），小说的结局。一家六口终于团聚了。 

　　三、探究 

　　课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？ 

　　学生讨论交流，明确：不能。因为父母总是这自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。 

　　四、语言训练 

　　仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他的妻子的心理。 

　　1、 财主夫人要求送一个孩子给她时？ 

　　2、送走长子时？ 

　　3、用次子换回长子时？ 

　　4、用女儿换回次子时？ 

　　5、要回女儿时？ 

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