《星星变奏曲》教学设计

教学目标：
　　　1、朦胧诗的特点及背景
　　　2、理解“变奏曲”的含义
　　　3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活
　　重点难点：暗喻句子的含义
　　教学过程

　　一、题解与导入
　　　　大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想象，写了热闹自由的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。
　　　　今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗，体会作者所要表达的思想感情。
　　二、朦胧诗
　　　　是新时期的一个非常重要的文学流派，是文革后期一群自我意识开始觉醒青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。
　　　　作者江河，是变革时代的中国新文学史上的“朦胧诗”运动的主将之一。
　　　　（放录音带）
　　三、读诗歌，整体感知、讨论
　　　1、诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？
　　　　　(象征着光明，象征着美好的事物，表达了他对光明的渴望)
　　　2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？
　　　　　（都用“如果-----谁还需要---还会---”开头；从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”）
　　四、问题研究
　　　1、这首诗为什么题为《星星变奏曲》？
　　　　这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。
　　　　诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。但上下两节的情境，意味发生了变化，如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。（句式、词语）这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。
　　　2、诗中多用比喻，理解一些句的寓意：如：“每一首诗都是一群颤抖的星星”“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”
　　五、练习：
　　　　根据练习三要求写几句诗。

　　练习二：
　　　1、“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。
　　　2、这是将“鸟落满枝头”与“星星落满天空”形成类比联想，以想像中春意盎然，充满生机的景象与缀满繁星的景象类比，使人意会到令人向往的诗一般的生活境界。
　　　3、这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。

《星星变奏曲》教学设计之二
　一、导语：
　　　　每当夜深人静的时候，我们在野外，仰望天空。就会不由自主地想起谁写的什么诗？——郭沫若《天上的街市》。齐背这首诗：
　　　　“远远的街灯明了/好像闪着无数的明星/天上的明星现了/好像点着无数的街灯/。我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇/——你看，那浅浅的天河/定然是不甚宽广/那隔着河的牛郎织女/定能够骑着牛儿来往/——我想他们此刻/定然在天街闲游/不信，请看那朵流星/是他们提着灯笼在走”。
　　　　这首诗作者采用了反衬的手法——用天上的幸福自由来反衬现实生活黑暗。从而表达了作者憧憬自由、幸福生活的思想。那么，今天我们来学习另一首描写也是星星的诗——江河的《星星变奏曲》。而这首诗中作者又借助星星来表达怎样的思想呢？
　　二、整体感知：
　　　1、导入语中所提出的问题。
　　　　　提示：对光明和美好生活的追求以及对寒冷残酷的现实的厌弃和憎恶。
　　　2、分别概括这两节诗的内容并想一想这两节诗在形式有什么关系？
　　　　板书设计（一）：
　　　　　光明与美好的意境对比寒冷和残酷的意境
　　　　　追求和憧憬厌弃和憎恶
　　　　注：像这样两节诗所表达的内容相反或相近，形式相近，两节诗形成对偶的形式。这种结构形式，我们把它叫做“变奏曲”。（再举例来说明，如音乐。）所以，标题中的“星星”揭示了诗歌的主题；而“变奏曲”揭示了诗歌的结构。
　　三、局部品味探讨：
　　　1、分组：分别找出每一节诗所描绘的意象是哪些并说说这些意象的特点？从其特点中我们可以联想到什么？
　　　　　提示：
　　　　　星星、湖、萤火虫、春天、诗、蜜蜂、睡莲、鸟、白丁香、火、旗子弹
　　　　　　——温情浪漫自由——光明的象征。
　　　　　夜、寒冷、冰雪、苦难的诗、僵硬的土地、瘦小的星
　　　　　　——可怕残酷——黑暗残酷的象征。
　　　2、重点品味以下诗句的含义：
　　　　（1）、为什么说“每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动”？
　　　　　　　提示：美好的生活就像诗一样的美，每一个人都希望每天把自己幸福、快乐的人生谱写下来，这种愿望就像星星一样的明亮，像像蜜蜂一样酿造出来蜜一样的甜。
　　　　（2）、“谁不愿一，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/荧火虫和星星在睡莲丛中游动”采用了什么样的修辞手法？（引导学生体验该句的含义）
　　　　　　提示：讨论板书：
　　　　　　　　　晚上湖
　　　　　　　　　黑暗（残酷）和平（自由、舒畅）
　　　　　　　　　睡莲——象征着人的安闲自在。把夜晚的宁静、平静、温馨和自由自在，给人以温柔和梦的美好感觉。
　　　　（3）、“春天，鸟落满枝头/像星星落满天空”这个比喻揭示了怎样的深刻含义？
　　　　　　提示：“鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围环境一定是无人打搅，十分宁静。“星星落满天空”的情景一定出现在晴朗的夜间，虽然星星在视觉上令人感到密集，但并不热闹，从而反衬出心情的宁静、闲适、自在。把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，形象的揭示了“光明”的美好。
　　　　（4）、“闪闪烁烁”是用来描写什么的？为什么作者却用来描写声音呢？
　　　　　　提示：——痛感手法。
　　　　　　　A、视觉的；
　　　　　　　B、“声音”一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰和一会儿模糊的感觉与视觉上的“闪闪烁烁”相通。而“朦朦胧胧”的白丁香就像声音一样时断时续，隐隐约约之感。所以，这种用描写听觉的词来写视觉的方法叫做“痛感”。
　　　　（5）、分析：“寒冷中寂寞的燃烧”、“苦难的诗”、“颤抖的星星像冰雪覆盖在心头”、“夜晚冻僵得像一片土地”、“风吹落一颗又一颗粒瘦小的星”、等词句的含义？

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