14 小说家谈小说 教案设计
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增大字体随着这些情节的步步发展，“我”的思想感情也在发生着变化，通讯员的性格也在不断的展示，从他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正错误的精神；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇小说“人物的形象是由谈而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的内心”。
2．新媳妇的形象
另一个人物是俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。
第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。
第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。
新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱。
作者就是这样一步深入一步地揭示了人物的内心世界，随着情节的发展通讯员和新媳妇的形象越来越鲜明，越来越有光彩。）
（温馨指津：在情节的发展中塑造人物，使人物形象更加生动，合情合理，耐人寻味。）
四、课堂总结
通过这节课的学习我们看到，前后呼应的细节描写不但深刻地刻画了人物性格，而且对于体现人物的思想感情，表现主题也非常重要；同时在情节的发展中塑造人物形象，可以使人物形象更加生动，耐人寻味。
五、布置作业
为《百合花》写一篇400字左右的评论。
第三课时
课前准备：
1．预习《简单的故事 精致的情节》，掌握生字词。
2．收集茅盾生平资料。
教学过程：
一、温故旧知，导入新课
上节课，我们学习了茹志鹃的小说《百合花》，请同学们回忆一下，我们着重从哪些发面来研究这篇小说的。
我们曾聆听了散文家娓娓谈散文。听，我们耳边又传来了小说家朗朗谈小说的声音。这是文学泰斗茅盾的声音。现在，让我们跟随他的步伐，步入鉴赏《百合花》的文学殿堂，听听他在《简单的故事 精致的情节》里是怎么说的。
二、阅读《简单的故事 精致的情节》
1．自由朗读《简单的故事 精致的情节》
2．茅盾先生认为《百合花》的主题是什么？艺术风格是什么？
（参考答案：茅盾认为主题是反映解放军的崇高精神和人民爱护解放军的真诚。风格是清新俊逸。）
3．茅盾的《简单的故事 精致的情节》一文是从哪几个方面来评论这篇小说的？
（参考答案：六个方面：第一段先概括情节，然后概括作品“清新、俊逸”的风格。第二段明确评论的重点：怎样展开故事和塑造人物的。第三段说明作品通过发展的细节，描写人物的精神风貌和精神世界。第四段说明作品通过细节表现人物的思想感情。第五段说明作品通过细节描写使情节一气贯通。第六段概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。）
4．读完《百合花》，你一定会被小说的结尾深深打动。小说的结尾为什么会这样感人？请你试着运用茅盾的观点，加上自己的思考，来分析这个问题。
（思维提示：文章之所以感人，原因无非是情节出人意料或情感上打动人心。分析时可围绕这两方面进行。）
（参考答案：小说的结尾，描写新媳妇为牺牲的战士细细密密地缝着衣服上的破洞，并盖上她唯一的嫁妆——全新的百合花被子，这让我们自然回忆起前文的有关细节：新媳妇起初舍不得借被子，小战士刮破了衣服却死活不让新媳妇缝补，战士给我两个馒头开饭，新媳妇在包扎所的忸怩羞涩……借助这些前后呼应的细节描写，我们不难读出少妇平静的外表下内心翻腾的情感波澜：对起初不借被子的懊恼懊恼，对先前忸怩的惭愧，对小战士献身精神的崇敬……这个极富艺术张力的细节描写折射出少妇纯洁又美好的心灵，这种人性美对读者的心灵也造成了强烈的冲击，引起了读者情感上的共鸣。）
（温馨指津：写文章讲究“风头、猪肚、豹尾”，结尾就要有力，能打动读者。）
三、比较《简单的故事 精致的情节》
1．你觉得茅盾的这篇评论写得怎么样？请你评价一下。
2．把你对《百合花》的评论与茅盾的评论比较一下，然后谈谈你的心得：如何写小说评论？
（参考答案：写好小说评论应该注意：（1）有高度集中的论题。紧扣小说三要素，如
四、课堂总结
通过对这两篇文章的学习，我们不仅感叹于茹志鹃笔下的《百合花》风格的清新俊逸，《百合花》中细节的精妙传神，百合花般人物形象的感人肺腑，也同样感叹于茅盾先生把握小说风格进行评论的评述思路和方法。相信所有这些都会对我们有深远的影响。
五、布置作业
运用所学的小说评论方法修改自己对《百合花》的评论。
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